ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

اجرای برنامه درسی

تعداد صفحات: 17 | تعداد نمایش خلاصه: 471 | نظرات: 0
سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: TSCONF02_071
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 17 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 3,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله اجرای برنامه درسی

علی یزدخواستی - عضو هیات علمی رشته علوم تربیتی دانشگاه کاشان
مهدی چشم براه بیدگلی - دانشجوی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه کاشان
سلمان رزاقی زارع - دانشجوی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه کاشان

چکیده مقاله:

اجرای برنامه درسی به آن مرحله از برنامه گفته می شود که تعداد زیادی از افراد درگیر آن می باشند، افرادی اعم از مسیولین ادارات مناطق معلمان،؛ والدین و دانش آموزان این مرحله شاید مهمترین مراحله از مراحل برنامه درسی می باشد زیرا در بسیاری از مواقع اجرای نامناسب یک برنامه ی مدون می تواند کل مراحل برنامه ریزی را زیر سوال ببرد همچنین اجرای خوب و بدون مشکل یک برنامه ی معمولی در طراحی نیز می تواند به موفقیت یک برنامه منجر شود. هدف از این مقاله اجرای برنامه درسی است و باتوجه به این که نویسندگان آن از مجریان برنامه های درسی هستند پس انتظار می رود از دید معلمان به نگاه شود و بیشتر مطالب این نوشته ی کوتاه را به خود اختصاص داده است برای دستیابی به این هداف از روش تحلیلی – توصیفی بهره گرفته شده است یافته های تحقیق حاکی از آن است که معلمان به عنوان مجریان برنامه درسی قطعا مهمترین و اثرگذارترین اجزای یک برنامه ی جدید هستند و اگر معلمان به عنوان طراحیان برنامه درسی هم مشارکت داده شوند قطعا احتمال موفقیت برنامه دو چندان می شود و بیشترین بهره وری را شاهد خواهیم بود.م در این مقاله ابتدا برای دست یافتن به درک یکسانی تعریف مفاهیم فلمرو اجرای برنامه درسی را داریم سپس پیرامون عناصر اجرای برنامه درسی صحبت میان آمده است و بعد از آن پیرامون جایگاه معمان در تصمیم گیری مطالبی عرضه شده است و در آخر به سطحی ترین معنای اجرای برنامه درسی یعنی آموزش و تدریس مطالبی اختصاص یافته داده شدهاست.

کلیدواژه ها:

اجراي برنامه درسي، تغيير برنامه، اصلاح برنامه، نوآوري

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/583155/

کد COI مقاله: TSCONF02_071

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
یزدخواستی، علی و چشم براه بیدگلی، مهدی و رزاقی زارع، سلمان،1395،اجرای برنامه درسی،دومین کنفرانس بین المللی پژوهشهای کاربردی در علوم تربیتی و مطالعات رفتاری و آسیب های اجتماعی ایران،تهران،،،https://civilica.com/doc/583155

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، یزدخواستی، علی؛ مهدی چشم براه بیدگلی و سلمان رزاقی زارع)
برای بار دوم به بعد: (1395، یزدخواستی؛ چشم براه بیدگلی و رزاقی زارع)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • ایران نژاد پاریزی، مهدی؛ ساسان گهر، پرویز، 379 1، سازمان ...
  • پارسا‌عبدالله، ساکنی، پرویز، بررسی روابط ساده و چندگانه ساخت و ...
  • تقی پور ظهیر، علی، 1369، برنامه ریزی آموزشی و درس‌ی‌تهران:آگاه ...
  • خوی نژاد، غلامرضا، 1381، اجرای برنامه درسی نظر گاه ها، ...
  • رئیس دانا، قرخ لقا، 1394، راهبرد های اجرایی برنامه درسی ...
  • سیلور، جی گالن، الکساندر، ویلیام ام؛ و لوئیس، آرتورجی، 1371، ...
  • صدیقیان، آرام، 394 1، مولفه های اجرای برنامه درسی، رشد ...
  • فتحی واجارگاه، کوروش، 393 1، اصول و مفاهیم اساسی برنامه ...
  • کرد نوقانی، رسول، 1386 آموزش مستقیم به همراه نظریه ها ...
  • لوی، الف، 369 1، برنامه ریزی درسی مدارس، (مترجم فریده ...
  • موسی پور، نعمت اله، صابری، سید حسین، ارزش‌یابی استلزامات و ... (مقاله ژورنالی)
  • میچل، ترنس، 1377، مردم در سازمانها، زمینه رفتار سازمانی ترجمه ...
  • نصراصفهانی . عوامل موثر در بهبود کیفیت تدریس . فصلنامه ... (مقاله ژورنالی)
  • نیکلس، هاوارد؛ و نیکلس، ادری، 1368، راهنمای عملی برنامه ریزی ...
  • هوی، وین‌ک؛ میسکل، سیسل‌تئوری، 1379، تحقیق و عمل در مدیریت ...
  • .Hampton, D. R. (1981). Contemporary Management. International student edition. Tokyo. ...
  • Pratt, D. (1980). Curriculum _ Design and Development _ Harcourt ...
  • Schermerhorn, J. R. & other(1971). Organizational Behavior. John willey and ...
  • Kilen, m(199 1), Approuches to curri culumthery pratices, In: kilen, ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 5,085
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی