ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

جایگاه برنامه درسی تربیت بدنی در دوره ابتدایی؛ با تاکید بر عناصر برنامه درسی

سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: CSCONF02_081
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 1,046
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 10 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله جایگاه برنامه درسی تربیت بدنی در دوره ابتدایی؛ با تاکید بر عناصر برنامه درسی

محمد اشرف حسین بر - دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان
زهره سعادتمند - دانشیار و عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان

چکیده مقاله:

تربیت بدنی به عنوان یکی از شاخههای اصلی تعلیم و تربیت نقش مهمی در فرایند رشد جسمانی و روانی فراگیران ایفا مینماید و یکی از دروس اصلی در کشور ما و دیگر کشورهای دنیاست و برنامههای درسی آن همواره بازنگری و اصلاح میشود. آموزش تربیت بدنی در مدارس اثرات تربیتی و پرورشی قابل توجهی بر دانشآموزان دارد و چنانچه برنامههای اجرایی و عملی آن به صورت اصولی انجام شود، تاثیر بسزایی در جهت رشد و تکامل جسمی، ذهنی، اجتماعی، روانی، تقویت روحیه و شکلپذیری اخلاق در دانشآموزان خواهد داشت. هدف از انجام این پژوهش تبیین جایگاه برنامه درسی تربیت بدنی در دوره ابتدایی (با تاکید بر عناصر برنامه درسی) میباشد. تحقیق حاضر توصیفی- تحلیلی است. یافتههای پژوهش نشان داد که هدف اصلی برنامه درسی تربیت بدنی در دوره ابتدایی کمک به تکوین شخصیت کودکان، آماده کردن آنان برای زندگی اجتماعی، و تامین نیازهای جسمانی و روانی آنها از طریق حرکت و فعالیت جسمانی به فراخور نیازهای سنی آنان میباشد، بنابراین لازم است مجریان برنامه درسی تربیت بدنی به ویژه آموزگاران و معلمان این درس از طریق انتخاب محتوای مناسب (در قالب بازیهای نمایشی و جمعی، حرکات موزون، ورزشها، بازیهای محلی و به طور کلی فعالیتهای جسمانی)، به کارگیری روشهای تدریس فعال (تمرین، ارتباطی، تکلیفی، اکتشافی، حل مساله، و فرایند محوری) و همچنین ارزشیابی کیفی از آمادگیها، فعالیتها و مهارتها، و ویژگیهای رفتاری آنان، زمینهی تحقق این اهداف (تربیت جسمانی، روانی و اجتماعی) را برای دانشآموزان در دوره ابتدایی فراهم نمایند.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا CSCONF02_081 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/598792/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
اشرف حسین بر، محمد و سعادتمند، زهره،1395،جایگاه برنامه درسی تربیت بدنی در دوره ابتدایی؛ با تاکید بر عناصر برنامه درسی،دومین کنگره بین المللی توانمند سازی جامعه در حوزه علوم تربیتی و مطالعات اجتماعی و فرهنگی،تهران،https://civilica.com/doc/598792

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، اشرف حسین بر، محمد؛ زهره سعادتمند)
برای بار دوم به بعد: (1395، اشرف حسین بر؛ سعادتمند)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • - Mehana, M; Kilani, H. (2010). "Enhancing physical Education in ...
  • _ Ridgers, Nicola D; salmon, jo; Maree parrish, Anne; Stanley, ...
  • - Ross, J. Todd. (2010). "Curriculum integration, Learning in a ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 10,728
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی