Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

تفکر خلاق در آموزه های دینی (راهکارها، آسیب ها)

سال انتشار: 1387
کد COI مقاله: ICIC01_001
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 1,771
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 17 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تفکر خلاق در آموزه های دینی (راهکارها، آسیب ها)

مهدیه کشانی - دانشجوی کارشناسی ارشد ناریح و فلسفه آموزش و پرورش
محمد نجفی - عضو هیئت علمی دانشگاه اصفهان

چکیده مقاله:

نوآوری و ارائه راهکارهای بدیع در ابعاد مختلف زندگی، برخاسته از تفکری پویا و خلاق می باشد. این پویایی و خلاقیت فکری گاه بر اثر عواملی مزاحم، دچار ایستایی و اختلال می گردد که نتیجه آن رکود و ایستایی جوامع است. در قرن حاضر و با ورود به هزاره سوم و با توجه به نیازمندی جوامع امروز به نیروهای فکری خلاق در درون جامعه؛ جا دارد که آسیب های موجود در ابعاد مختلف فکری، شناسایی و با رفع آن ها، زمینه برای تحول جوامع ایجاد شود. این پژوهش بر آن است که با الهام از قرآن و متون روایی و با توجه به دیدگاه های ائمه اطهار (ع) آسیب های موجود در زمینه تفکر خلاق و نیز راهکارهای برون رفت از آن را ارائه نماید. این مقاله در قالب یک مطالعه تحلیل- توصیفی با استفاده از منابع دست اول و منابع کتابخانه ای صورت گرفته است. روند مطالعات نشان می دهدکه سه بعد اساسی در زمینه تفکر که در متون دینی به آن پرداخته شده است، شامل: فرایند تفکر، موضوع تفکر و زمان و موقعیت تفکر می باشد. آسیب های موجود در زمینه فرایند تفکر به دو دسته آسیب های درونی و بیرونی تقسیم می شوند. عوامل درونی اشاره به روحیاتی در فرد دارند که مانع از تفکری پویا می شوند؛ از جمله: غرور، شهوت، غضب و آمال و آرزوها. آسیب های بیرونی هم اشاره به نوع رفتار نامناسب فرد در اجتماع دارند، از جمله مصاحبت با جاهل، اختلاف و دودستگی و شوخی های بی جا. لذا اولین راه به منظور برون رفت از آسیب های موجود در فرایند تفکر کسب دانش در زمینه ضررهای دنیوی و اخروی این خصوصیات می باشد، این امر خود مقدمه ای برای ترک این آسیب هاست. بعد دیگر از ابعاد تفکر که اسلام به آن عنایت خاص دارد موضوع تفکر است. آسیب های موجود در این زمینه موضوع تفکر که همانا تفکر در امور ارزشمند است راه رهایی از این معضل فکری است. دسته سوم آسیب های مربوط به زمان و موقعیت تفکر است که اشاره به کم اندیشی و اندیشه در زمان های نامناسب دارد. این آسیب از طریق پرورش خردورزی به دست مربیان تربیتی قابل حل می باشد. سه بعد ذکر شده در زمینه برون از آسیب های تفکر خلاق، مدلی را ترسیم می کنند که می تواند زمینه را برای ایجاد و پرورش تفکر خلاق در افراد فراهم نماید. مدل طراحی شده می تواند با قرار گرفتن در برنامه های نظام آموزشی، راه را برای استیلای فرهنگ جامعه در زمینه رشد تفکرات سازنده در فراگیران و منع از تفکرات ایستا هموار نماید.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا ICIC01_001 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/56446/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
کشانی، مهدیه و نجفی، محمد،1387،تفکر خلاق در آموزه های دینی (راهکارها، آسیب ها)،اولین کنفرانس ملی خلاقیت شناسی و نوآوری ایران،تهران،https://civilica.com/doc/56446

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1387، کشانی، مهدیه؛ محمد نجفی)
برای بار دوم به بعد: (1387، کشانی؛ نجفی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • تمیمی آمدی، عبد الواحد(386 1)، غررالحکم و درر الکلم، قم، ...
  • جی، درویس و کراس، شل(1369)، آموزش رفتار خلاق و استعداهای ...
  • ری شهری، محمد(1381)، میزان الحکمه، جلدششم، قم، د ا را ...
  • ری شهری، محمد(1381)، میزان الحکمه، جلدهشتم، قم، دارالحدیث ...
  • ری شهری، محمد(1381)، میزان الحکمه، جلدهم، قم، د ا را ...
  • کاردان، علیمحمد(1381)، سیر آراء تربیتی در غرب، تهران، سمت ...
  • کلینی، محمد بن یعقوب(1385)، اصول کافی، ترجمه محمد باقر کمره ...
  • مجلسی، محمد باقر(1385)، بحارالانوار، جلداول ا قم، اسلامیه ...
  • مجلسی، محمد باقر(385 1)، بحارالانوار، جلدهفتا _ و دوم، قم، ...
  • 1 -مطهری، مرتضی(1385)، تعلیم و تربیت اسلامی(ویرایش 2)، چاپ چهل ...
  • -هینس، جوانا(1383)، بچه های فیلسوف، ترجمه رضا علی نوروزی و ...

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی