ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

مقایسه اثربخشی آموزش مدیریت رفتاری به والدین و قصه درمانی بر کیفیت رابطه مادر فرزندی در کودکان مبتلا به - اختلال نقص توجه/بیش فعالی

سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: IBSCONF03_033
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 512
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 9 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله مقایسه اثربخشی آموزش مدیریت رفتاری به والدین و قصه درمانی بر کیفیت رابطه مادر فرزندی در کودکان مبتلا به - اختلال نقص توجه/بیش فعالی

سیده علیا عمادیان - دانشجوی دکتری، گروه روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران، ایران
هادی بهرامی - استاد، گروه روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران، ایران(نویسنده مسئول)
رمضان حسن زاده - گروه روانشناسی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران
شکوه السادات بنی جمالی - دانشیار، گروه روانشناسی دانشگاه الزهراء(س)، تهران، ایران

چکیده مقاله:

با توجه به اهمیت بالینی اختلال نقص توجه/ بیش فعالی به عنوان یکی از شایع ترین اختلالات عصبی رفتاری در کودکان و - تاثیر آن بر سیستم خانواده، هدف پژوهش حاضر مقایسه اثربخشی روش آموزش مدیریت رفتاری به والدین و قصه درمانی بر کیفیت رابطه مادر فرزندی در کودکان مبتلا به - اختلال نقص توجه/ بیش فعالی می باشد. این پژوهش شبه آزمایشی از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل می باشد. جامعه آماری شامل تمامی کودکان 7 تا 21 ساله مبتلا به اختلال نقص توجه/ - بیش فعالی و مادران آن ها در شهرستان ساری بود که از این میان 03 نفر انتخاب و در سه گروه گمارده شدند. گروه اول 8 جلسه آموزش قصه درمانی بصورت گروهی، گروه دوم 9 جلسه آموزش مدیریت رفتاری براساس الگوی بارکلی و گروه سوم هیچ آموزش دریافت نکردند. برای جمع آوری داده ها از آزمون شاخص تنیدگی والدینی استفاده گردید و تحلیل داده ها بصورت تحلیل واریانس یک راهه انجام گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که بین دو شیوه درمانی در بهبود کیفیت رابطه مادر فرزندی - در کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیش فعالی تفاوت معناداری وجود ندارد و هر دو رویکرد آموزش مبتنی بر مدیریت رفتاری به والدین و قصه درمانی نسبت به گروه کنترل به طور معنی داری منجر به بهبود کیفیت رابطه مادر فرزندی در - کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/ بیش فعالی می شود. با توجه به اثربخشی آموزش مبتنی بر مدیریت رفتاری به والدین و قصه درمانی در بهبود کیفیت رابطه مادر فرزندی می توان در کنار دارودرمانی از این دو درمان هم استفاده کرد.

کلیدواژه ها:

اختلال نقص توجه/ بیش فعالی، آموزش مبتنی بر مدیریت رفتاری، قصه درمانی، کیفیت رابطه مادر فرزندی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/512503/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
عمادیان، سیده علیا و بهرامی، هادی و حسن زاده، رمضان و بنی جمالی، شکوه السادات،1395،مقایسه اثربخشی آموزش مدیریت رفتاری به والدین و قصه درمانی بر کیفیت رابطه مادر فرزندی در کودکان مبتلا به - اختلال نقص توجه/بیش فعالی،سومین کنفرانس بین المللی علوم رفتاری و مطالعات اجتماعی،،،https://civilica.com/doc/512503

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، عمادیان، سیده علیا؛ هادی بهرامی و رمضان حسن زاده و شکوه السادات بنی جمالی)
برای بار دوم به بعد: (1395، عمادیان؛ بهرامی و حسن زاده و بنی جمالی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • حاجبی، احمد، حکیم‌شوشتری، میترا، خواجه‌الدین، نیلوفر. (1384). تاثیر آموزش مدیریت ...
  • عبدالکریمی، ماندانا، موسوی، سید ولی‌اله، کوشا، مریم، خسروجاوید، مهناز، (1390). ...
  • یوسفی، شکیلا. (1388). مقایسه تنش والدگری مادران کودکان مبتلا به ...
  • Barnard-Brak, L., Sulak, T. N., & Fearon, D. D. (2011). ...
  • Baumrind, D. (1991). Parenting styles and adolescent development. New York: ...
  • Besa, D. (1994). Evaluating narrative family therapy using single system ...
  • Chen, M., Seipp, C. M., & Johnston, C. (2008). Mothers" ...
  • Desocio, J. E. (2005). Assessing se If-development through narrative approaches ...
  • DuPaul, G. J. (1991). Parent and teacher ratings of ADHD ...
  • Guab Mand, B. A., & Carlson, C. L. (1996). Gender ...
  • Lench, H. C, Levine, _ H., & Whalen, C. K. ...
  • Rogers, M. A., Wiener, J., Marton, I., & Tannock, R. ...
  • Sanders, M. R., & Hoath, F. E. (2002). A feasibility ...
  • Mohammadi, M. R., Farokhzadi, F., Alipour, A., Rostami, R., Dehestani, ...
  • Munden, A. (2000). The ADHD handbook. Journal of Abnormal Psychology, ...
  • White, M., & Epston, D. (1990). Narrative means to therapeutic ...
  • Won Han, J., Ho Hyun, M., Han, D. H., Hyun ...
  • Wymbs, B. T., Pelham, W. E., Molina, B. S., & ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 29,400
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی