ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی براساس الگوی مریل درسال تحصیلی 1394-95

سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: ESCONF01_286
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 2,492
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 10 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی براساس الگوی مریل درسال تحصیلی 1394-95

سمانه محمدشریفی - دانشجوی کارشناسی ارشد دانشگاه محقق اردبیلی
علی خالق خواه - عضوهیئت علمی دانشگاه محقق اردبیلی
مسعود مرادی - عضوهیئت علمی دانشگاه محقق اردبیلی

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضرتحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی براساس الگوی مریل است کتاب درسی علوم تجربی یکی ازاصلی ترین دروس دوره ابتدایی و راهنمایی تحصیلی می باشد جامعه اماری این پژوهش شامل محتوای کتاب درسی علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی درسال تحصیلی 1394-95 می باشد جمعیت نمونه برابر با حجم جامعه اماری انتخاب گردیده است پژوهش حاضر ازنوع کاربردی و روش تحقیق آن توصیفی و ازنوع تحلیل محتوا می باشد کتاب علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی مشتمل بردوازده درس می باشد که هردرس بطور مجزا موردتجزیه و تحلیل قرارگرفت و درنهایت طالاعات به دست امده ازهردرس جمع بندی شده و کل کتاب تجزیه و تحلیل گردید تجزیه و تحلیل کتاب مذکور براساس چک لیستی که بامقیاس درجه بندی خیلی زیاد متوسط کم و خیلی کم تهیه گردیده انجام گرفت که به این شکل که همه موارد موجود متن تصاویر تکالیف و فعالیت ها درمحتوای کتاب براساس الگوی طراحی مریل مشخص گردیده و باتوجه به فراوانی شان دریکی ازمقیاسهای درجه بندی قرارگرفتند نتایج پژوهش نشان میدهد که محتوای کتاب بیشتر به ایجادوتوسعه مفاهیم می پردازد و محتوای کتاب بیشتر باهدف ایجادسطح عملکرد کشف و ابداع طراحی شده است

کلیدواژه ها:

کتاب درسی ، علوم تجربی ، اهداف آموزشی ، تحلیل محتوا ، الگوی مریل

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/498667/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
محمدشریفی، سمانه و خالق خواه، علی و مرادی، مسعود،1395،تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه پنجم ابتدایی براساس الگوی مریل درسال تحصیلی 1394-95،اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در حوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران،قم،،،https://civilica.com/doc/498667

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، محمدشریفی، سمانه؛ علی خالق خواه و مسعود مرادی)
برای بار دوم به بعد: (1395، محمدشریفی؛ خالق خواه و مرادی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • استاد حسنلو، حسین؛ فرجی خیاوی، زلیخا؛ شکراللهی، رقیه، تحلیل محتوای ...
  • اسدی یزدی، مهناز، تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه چهارم ...
  • امام جمعه، محمدرضا، تحلیل محتوای کتاب های علوم تجربی پایه ...
  • اوجانی، افسانه، تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پنجم ابتدایی با ...
  • نیک نفس، سعید؛ علی آبادی، خدیجه، نقش تحلیل محتوا در ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 11,777
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی