بررسی موانع و راهکارهای استقرار آموزش ضمن خدمت الکترونیکی معلمان

پژوهش حاضر با هدف بررسی موانع و راهکارهای استقرار آموزش ضمن خدمت الکترونیکی معلمان ناحیه دو آموزش وپرورش شهر خرم آباد از دیدگاه متخصصان بصورت روش توصیفی-پیمایشی انجام شده است. در این پژوهش از روش نمونهگیری هدفمند استفاده شده و گردآوری اطلاعات از طریق پرسشنامه محقق ساخته انجام گرفته است .بر اساس مبانینظری،هشت مانع در آموزش ضمن خدمت الکترونیکی معلمان شناسایی و مورد پرسش قرارگرفت. روایی این پرسشنامه توسطاساتیدد راهنما تأیید شده است. برای سنجش پایائی پرسشنامه برای یک گروه نمونه 40نفره اجرا و پایائی آن با محاسبه ضریبآلفای کرانباخ تعیین شده است. پس از اجرای نهایی تجزیه و تحلیل داده ها در دو سطح آمار توصیفی و استنباطی صورتگرفت. یافته های این پژوهش نشان می دهد که متخصصان آموزش الکترونیکی ،از میان موانع هایی که مورد پرسش قرارگرفت بر اساس جدول رتبه بندی فریدمن موانع سازمانی(5/06)درصد مهم ترین و موانع مالی با(3/75)درصدکم اهمیت ترینموانع به شمار می روند. از جمله راهکارهایی که برای غلبه بر این موانع ارائه شده می توان به راهکارهای سازمانی(5/19)درصد، حقوقی(4/78)درصد ،فنی (4/72)درصد و اجرایی ( 4/70)درصد اشاره کرد

کلیدواژه ها:

شهرستان خرم آباد ، آموزش ضمن خدمت الکترونیکی ، ، موانع و راهکارهای یادگیری الکترونیکی