نگاهی بر الزامات مشارکت در آموزش و پرورش
محل انتشار: اولین کنفرانس بین المللی علوم انسانی با رویکرد بومی - اسلامی و با تاکید بر پژوهش های نوین
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 417
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICH01_309
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1395
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف (نگاهی به الزامات مشارکت در آموزش و پرورش) انجام شد. روش پژوهش مروری - کتابخانه ای بود. مشارکت نوعی سهیم و دخیل شدن در تصمیم گیری، برنامه ریزی ها و منابع مالی و... می باشد که این تصمیم گیری معطوف به هدف است که مشارکت کنندگان اولیا و مدیران برای تحقق هدف مشترک تمایلشان می دهند. امروز نظام آموزش و پرورش کشور تلاش می کند به روش های گوناگون از مشارکت والدین استفاده کند اما صرف تصمیم گیری و تصویب قوانین برای ایجاد رابطه ای صمیمی بین والدین و مدرسه نمی تواند مشکل گشا باشد. ایجاد همدلی در بین والدین زمانی تحقق پیدا می کند که آنها به صورت ذهنی و قلبی به حل مسائل و مشکلات مدارس درگیر شوند. از الزامات توجه به بحث مشارکت می توان به:به توانایی ذهنی محدوده انسان، تفاوت به توانایی ها و مهارت ها، محدودیت های زمانی، تضمین کیفیت، تنگناهای وزارت آموزش و پرورش اشاره نمود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سروان یوسف هاشمی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی و استاد دانشگاه علوم و فنون هوایی شهید ستاری
منیژه عظیمی پور
دانشجوی کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی و کارشناس مسئول فرهنگی دانشگاه فرهنگیان پردیس استان البرز