یادگیری مشارکتی در بزرگسالان
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 636
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MEAE01_0204
تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1394
چکیده مقاله:
یادگیری مشارکتی رویکردی است که در آن فراگیران بصورت تیمی و گروهی برای رسیدن به هدف با یکدیگر همکاری می کنند این یادگیری به یک روش خاص محدود نمی شود بلکه مجموعه ای از روش هایی که در آن ها محیط آموزشی بشکل انعطاف پذیر و کارآمد سازماندهی می شود تا از این طریق فراگیران(بزرگسال)بتواند متناسب با شرایط و موقعیت به یادگیری مطلوب دست یابند.این مطالعه وپژوهش بمنظور بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی در بزرگسالان صورت گرفته است. این پژوهش بصورت کتابخانه ای با استفاده از کتاب ها و مقالات فارسی ولاتین که درباره روش یادگیری مشارکتی و تاثیر آن بر فراگیران بزرگسال صورت گرفته است نگارش شده است. پژوهش ها و بررسی های بعمل آمده، درباره مزیت یادگیری مشارکتی در این تحقیق حاکی از آنست که این روش نسبت به سایر روش ها، میزان یادگیری فراگیران بزرگسال را افزایش چشم گیری می دهد و فراگیران بزرگسال در محیط هائی که در آن حس همکاری و مشارکت وجود داشته باشد نسبت به سایر محیط ها که تنها مربی محور است،علاقهبیشتری نسبت به یادگیری مباحث نشان می دهند
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سمیه قائدامینی
کارشناس ارشد علوم تربیتی،دانشگاه شهید بهشتی تهران
علی انصاری
کارشناس ارشد معماری،دانشگاه آزاد اسلامی شهرکرد
مهوش میری
کارشناس ارشد علوم تربیتی،دانشگاه شهید بهشتی تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :