ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

یادگیری مشارکتی، رویکردی نوین در اموزش

سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: PSYCHOLOGY01_089
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 1,830
فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 15 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله یادگیری مشارکتی، رویکردی نوین در اموزش

مهدی خدایاری - دانشجوی کارشناسی ارشد معماری، گروه معماری واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی
حامد مظطرزاده - دکترای تخصصی شهرسازی ، گروه معماری واحد شیراز، دانشگاه آزاد اسلامی شیراز

چکیده مقاله:

بسیاری از صاحب نظران آموزش و پرورش معتقدند روش های تدریس سنتی کمتر منجر به ایجاد تفکر خلاق و انتقادی در فراگیران می شود. به همین دلیل بیشتر کشورهای پیشرفته جهان استفاده از روش های جدید تدریس روی آورده اند از جمله این روش های تدریس می توان به یادگیری مشارکتی اشاره نمود که در آن مهارت های حل مسئله و تفکر انتقادی از طریق کار گروهی افزایش می یابد. پژوهش حاضر به صورت توصیفی، و با تکیه بر پژوهش ها و منابع علمی صورت گرفته، به دنبال بررسی و تأیید یادگیری اشتراکی و پنج عنصر اصلی مرتبط با آن یعنی وابستگی مثبت، مسئولیت پذیری فردی، تعامل چهره به چهره، فرایندهای گروهی و استفاده مناسب از مهارت های اشتراکی می باشد. همچنین این پژوهش به بررسی سه رویکرد نظری شامل مفهوم کلاس دموکراتیک، روابط بین گروهی و یادگیری تجربی که حمایت هوشمندانه ای از یادگیری مشارکتی به عمل آورده اند و نیز بررسی رویکردهای ساختاری دیگر شامل جیگ ساو ، سند مشارکتی، پژوهش گروه و رو کرد و استاد که سهم مهمی در تبیین یادگیری مشارکتی دارد خواهد پرداخت در پایان جمع بندی پیامدهای آموزشی و پژوهشی معتبر صورت گرفته در این حوزه پرداخته خواهد شد.

کلیدواژه ها:

یادگیری اشتراکی، روابط بین گروهی، یادیری تجربی، کلاس دموکرانیک، جیگ ساو

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا PSYCHOLOGY01_089 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/556751/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
خدایاری، مهدی و مظطرزاده، حامد،1394،یادگیری مشارکتی، رویکردی نوین در اموزش،همایش ملی روانشناسی و مدیریت آسیب های اجتماعی،چابهار،https://civilica.com/doc/556751

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، خدایاری، مهدی؛ حامد مظطرزاده)
برای بار دوم به بعد: (1394، خدایاری؛ مظطرزاده)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • - زوران حسینی، محسن(1384)، بررسی اثربخشی یادگیری مشارکتی بر مهارتهای ...
  • - شعاری نژاد، ‌علی اکبر، (1366)، مبانی روان شناسی تربیت ...
  • - شعبانی، حسن، (1382)، روش تدریس پیشرفته (آموزش مهارتها و ...
  • قلتاش، عباس، (1383)، بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی بر رشد مهارتهای ...
  • - قلتاش، علی(1383)، بررسی تاثیر یادگیری مشارکتی بر رشد مهارت ...
  • - کرامتی، محمد رضا، حیدری رفعت، ابوذر، قاسمی خشاب، ابوذر، ...
  • _ مجیدی، داود ؛روشن، محمد (390)، تاثیر آموزش یادگیری مشارکتی ...
  • -Adams Dennis M., Carlson Helen, Hamm Mary (1990), Cooperative learning ...
  • -Aronson, jefiner, J.G, & Stephan, _ (2008) the effects of ...
  • -Bankston Carl L. (Carl Leon) (2000), Racial and Ethnic Relations ...
  • -Fisher Douglas, Frey Nancy (2008) Better learning through structured teaching12 ...
  • -Howard Caroline (2005), Encyclopedia of distance learning, Idea Group Reference ...
  • -Johnson, R.T.& Johnson , D.W (2006). Introduction to cooperative learning. ...
  • -Kilcher Ann, Arends Richard I. (2010), teaching for Student Learning: ...
  • -Murdoch Kath, Wilson Jeni (2004), How to succeed with cooperative ...
  • -Powell Robert G., Powell Dana L. (2010), Classroom C ommunication ...
  • -Sacks Sharon, Wolffe Karen E. (2006), teaching social skills o ...
  • -Santrock john _ (2009), educational psychology, MC GRAW hill publication. ...
  • -Slavin Robert E. (1985), Learning to cooperate, cooperating to learn, ...
  • -Slavin Robert E.(2006), Educational psychology: theory and practice, Pearson/Allyn Bacon ...
  • -Starke M.C. (2006). Retention, bonding, and academic achievement: effectiveness of ...
  • -Wheelan Susan A. (2005), the handbook of group research and ...
  • -Williams R. Bruce (2002), Cooperative Learning: A Standard for High ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 6,599
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی