رابطه ی کمال گرایی والدین و وضعیت کارآمدی دانش آموزان دبیرستان های پسرانه شهر کرج
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 491
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICRBS01_187
تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر شناسایی رابطه ابعاد کمال گرایی والدین با کارآمدی پسران آنها بوده است. روشپژوهش توصیفی و از نوع پیمایشی بوده است. جامعه اماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان پسر دوره متوسطهشهر کرج و نمونه گیری به صورت خوشه ای چند مرحله ای بوده است. نمونه مورد مطالعه شامل 350 نفر ازدانش اموزان و والدین انها می باشد. برای گردآوری اطلاعات از مقیاس کارآمدی عمومی شرر و همکاران(1982) برای دانش اموزان و مقیاس کمال گرایی مثبت و منفی تری شورت و همکاران (1995) برای والدین آنها استفاده گردید. به منظور تحلیل داده ها از روش های تحلیل رگرسیون و همبستگی استفاده شد. نتایج نشانداد که با 95 درصد اطمینان می توان گفت کمال گرایی مثبت با کارآمدی همبستگی مثبت و کمالگرایی منفیبا کارآمدی همبستگی منفی دارد (P-value=0/05). همچنین نتایج تحلیل رگرسیون نشان دادکه نسبت Fمشاهده شده معنادار است (p<0/0001) و 4/7% از واریانس مربوط به کارآمدی پسران به وسیله کمال گرایی مثبت و منفی والدین به صورت معناداری تبیین می شود. ضرایب تاثیر کمال گرایی مثبت والدین (B=0/138) وکمالگرایی منفی والدین (B=-0/190) با توجه به آماره های t نشان می دهد که این دو متغیر می توانند بااطمینان 99 % تغییرات مربوط به کارآمدی فرزندان را پیش بینی کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
قادر حسین زاده
دکتری فلسفه تعلیم و تربیت
ذبیح الله رحمانی
کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی
بهرام رمضانخانی
کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :