ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

دانش آموز در مدرسه هوشمند

تعداد صفحات: 10 | تعداد نمایش خلاصه: 178 | نظرات: 0
سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: PCCONF01_118
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 10 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 7,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله دانش آموز در مدرسه هوشمند

علی اکبر دولتی - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه سمنان

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف شناسایی ویژگیهای دانش آموزان در بهبود فرآیند یاددهی – یادگیری مدارس هوشمند استان سمنان انجام شد. روش انجام این پژوهش از نوع روش های تحقیق آمیخته اکتشافی بود که در آن نخست بخش کیفی و سپس بخش کمی انجام شد. در بخش کیفی پژوهش، با 6 نفر از متخصصان فناوری اطلاعات و ارتباطات که به روش نمونه گیری هدفمند و گلوله برفی انتخاب شده بودند، مصاحبه انجام شد. نتایج حاصل از تحلیل محتوای مصاحبه ها و مطالعه عمیق مبانی نظری، در قالب پرسشنامه ای محقق ساخته تنظیم گردید. روایی محتوایی طبق نظر متخصصان و پایایی آن نیز از طریق آلفای کرونباخ 0/92 بررسی و مناسب گزارش شدند. در بخش کمی، پرسشنامه پژوهش توسط 310 نفر از معلمان و مدیران که به روش نمونه گیری طبقه ای انتخاب شده بودند تکمیل شد. نتایج پژوهش نشان داد که روش های استمرار آموزشی به صورت چند رسانه ای توسط دانش آموزان ، در رتبه دوم همراهی با معلمان در خصوص استفاده از محتوای الکترونیکی برای تعمیق یادگیری ، در رتبه سوم ، استفاده از اینترنت برای جستجوی اطلاعات و شناخت عمیق تر موضوعات یادگیری در رتبه چهارم و تقویت مهارت های زبان انگلیسی خصوصاً درک مطلب در رتبه پنجم در بهبود فرآیند یاددهی – یادگیری مدارس هوشمند قرار دارند.

کلیدواژه ها:

فناوري اطلاعات و ارتباطات، مدارس هوشمند، ياددهي – يادگيري، دانش آموز

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/430167/

کد COI مقاله: PCCONF01_118

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
دولتی، علی اکبر،1394،دانش آموز در مدرسه هوشمند،اولین همایش ملی راهکارهای توسعه و ترویج علوم تربیتی ،روانشناسی ، مشاوره و آموزش در ایران،تهران،،،https://civilica.com/doc/430167

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، دولتی، علی اکبر؛ )
برای بار دوم به بعد: (1394، دولتی؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود ممقالهقاله لینک شده اند :

  • اندیش، پروین و ثابت قدم، حمید رضا، آموزش و یادگیری ...
  • تغییر نقش دانش آموز در آموزش الکترونیک: موردکاوی مدارس هوشمند استان سمنان [مقاله کنفرانسی]
  • رضایی راد، مجتبی، شناسایی عوامل موفقیت در اجرای برنامه آموزش ...
  • ستاری، صدرالدین _ جعفر نژاد، عبدالرضا، عوامل موثر بر عدم ... (مقاله ژورنالی)
  • طاهرخانی، نسرین، تنوع نگرش دانش آموزان در استفاده از فناوری ... (مقاله کنفرانسی)
  • قیسوندی، حمید؛ ساعدی، نبی و باغی، محمد، مدارس هوشمند و ...
  • چالش های عمده در کاربست فنآوری های نوین آموزشی در مدارس [مقاله کنفرانسی]
  • بررسی گرایش دانش آموزان مدارس هوشمند نسبت به استفاده از یادگیری مشارکتی در محیط های آنلاین [مقاله کنفرانسی]
  • مهاجران، بهناز؛ قلعه ای، علیرضا و حمزه رباطی، مطهره، دلایل ...
  • Al-Faki., .I.M. & Adam Khamis., A.H, Difficulties Facing Teachers in ...
  • Andretta, S, From prescribed reading to the excitement _ the ...
  • Bahmani., R & Keshavarz ., H.& Ghajari..H, The effect of ...
  • Chong Chee K, Horani Sh, Danial J, A Study on ...
  • Ghassabpur B, Evaluate the Strengths, Weaknesses, Opportunities and Threats the ...
  • Ghonoodi A, Salimi L, The study of Elements of Curriculum ...
  • Hamzah MI, Ismail A, Embi MA, The Impact of Technology ...
  • Sivagami., A. & S amundeeswar _ A STUDY ON USE ...
  • projects. Information Management & Whittaker, B. _ What went wrong? ...
  • H, Imp lementation of the Malaysian Smart School. An Investigation، ...
  • perform communication technology (ICT) to Zamani, B., & Azimi, A, ...
  • Zaree Seffat S, Evaluation Factors Affecting The Performance _ ICT ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه دولتی
    تعداد مقالات: 7,590
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی