ساخت، اعتباریابی و رواسازی پرسشنامه اخلاق کار

این مطالعه با هدف ساخت، اعتباریابی و رواسازی پرسش نامه اخلاق کار در میان کارکنان آموزش و پرورش به انجام رسیده است. بدین منظور، پرسش نامه ای بر اساس ادبیات نظری و پرسش نامه های موجود در زمینه اخلاق کار تهیه شد. با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای، نمونه 228 نفری (مرد و زن) از کارکنان آموزش و پرورش ناحیه 2 شهرستان قزوین انتخاب و پرسش نامه روی آنها اجرا شد. ابزار پژوهش، پرسش نامه اخلاق کار با 33 گویه می باشد. روش های به کار رفته شامل تحلیل گویه ها (ضریب تمیز و روش لوپ)، روایی سازه (تحلیل عاملی) و اعتبار (محاسبه ضریب آلفای کرونباخ برای کل پرسش نامه و عامل ها) بودند. در نتایج تحلیل عاملی 5 عامل شناسایی شد که عبارتند از: 1.دلبستگی و علاقه به کار 2.روابط سالم و انسانی در محل کار 3.رعایت نظم و انضباط کاری 4.روح همکاری جمعی و مشارکت در محل کار و 5.پشتکار و جدیت در کار. اعتبار این پرسش نامه از طریق محاسبه آلفای کرونباخ 951/0 به دست آمد. با درنظر گرفتن نتایج این پژوهش می توان گفت که این پرسش نامه از اعتبار و روایی مناسبی برخوردار است و عوامل به دست آمده از تحلیل عاملی می توانند اخلاق کار را به نحو مناسب اندازه گیری کند.

کلیدواژه ها:

اعتباریابی ، رواسازی ، پرسش نامه اخلاق کار