ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

بررسی یادگیری الکترونیکی در دانشجویان دکترا و فوق لیسانس

سال انتشار: 1394
کد COI مقاله: SEPP01_119
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 268
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 10 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی یادگیری الکترونیکی در دانشجویان دکترا و فوق لیسانس

بهناز شکیب - استادیار موسسه آموزش عالی المهدی سپاهان شهر،اصفهان،ایران

چکیده مقاله:

در پژوهش حاضر بررسی بررسی یادگیری نوین جهت دانشجویان دکترا و فوق لیسانس م ی باشد . آموزش مبتن ی بر وبدر ایران صنعنتی نو پا در تکنولوژی آموزشی و آموزش از راه دور است.علاوه بر مزی ت ها یی که آموزش مبتن ی بر وب از آنبرخوردار است،یکی از مهمترین دلایل ضرورت سازماندهی مراکز و موسسات آموزش مبتنی بر وب در ایران،تقاضا ی روز افزونآموزش به ویژه آموزش عالی در کشور است که با توجه به محدودیت منابع و ظرفیت آموزشی در نظام آموزشی فعلی به یکموضوع خاص و مهم اجتماعی تبدیل شده است. پژوهش حاضر از نظر هدف،کاربردی و از نظر ماهیت و روش از نوع توصیفی -همبستگی است.در این پژوهش اطلاعات مورد نیاز به صورت استفاده از پرسشنامه استاندارد جمع آوری شده است . جامعهآماری دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشگاه اصفهان هستند.حجم جامعه مذکور 2334 نفر می باشد که 506 نفر دانشجویدکتری و 1828 نفر دانشجوی کارشناسی ارشد می باشند.روش نمونه گیری تصادفی طبقه بندی می باشد و تعداد 200 نفر شدهاند.برای بررسی روایی پرسشنامه یادگیری مبتنی بر وب از روایی محتوایی استفاده شده است . برا ی بررس ی پای ایی از روشآلفای کرونباخ استفاده شد. ضریب آلفای کرونباخ با استفاده از نرم افزار SPSS 20 برای پرسشنامه آموزش مبتنی بر وب برابر با 0/77 محاسبه گردید. با توجه به این که در تحقیقات علوم انسانی، ضریب آلفای بالاتر از 70 % مطلوب است، پایایی این پرسشنامه را خوب ارزیابی کرد. تجزیه و تحلیل داده توسط نرم افزار SPSS20 استفاده شد. نتیجه می گیریم نظر دانشجویان به آموزش مبتنی بر وب نسبت به روش های آموزشی کلاسیک و سنتی مثبت و اثربخش تر می باشد و نیز بهتر می توانند در دروس موفق باشند.

کلیدواژه ها:

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا SEPP01_119 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/399389/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
شکیب، بهناز،1394،بررسی یادگیری الکترونیکی در دانشجویان دکترا و فوق لیسانس،کنفرانس ملی روانشناسی علوم تربیتی و اجتماعی،بابل،https://civilica.com/doc/399389

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1394، شکیب، بهناز؛ )
برای بار دوم به بعد: (1394، شکیب؛ )
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • خاموشی، .(1391). مقایسه آموزش الکترونیکی با آموزش سنتی.تهران.اننتشارا ت تبیان ...
  • سیف، ع .(1387). روانشناسی یادگیری و آموزش. تهران: انتشارات آگاه ...
  • نقیب زاده، م .(1380). نگاهی به فلسفه آموزش و پرورش. ...
  • Ganley, B. (20 04) Blogging as a dynamic, transformative medium ...
  • Sevelj, M. (2006). Weblogs as dynamic learning spaces. Paper presented ...
  • Stiler, G.M. & Philleo, T. (2003)Blogging and blogspot: An alternative ...
  • Williams, J.B. & Jacobs, J.(2004) Exploring the use of blogs ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: موسسه غیرانتفاعی
    تعداد مقالات: 57
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی