مدیریت هوش هیجانی در باورهای اعتقادی و جلوگیری از رفتارهای پرخطر دانش آموزان

بررسی نقش آموزه های مذهبی در کاهش مشکلات روحی و روانی جوامع در عصر حاضر موضوع تحقیقات فراوانی بودهاست در همین راستا این پژوهش با بررسی تاثیر مذهب بر هوش هیجانی دانش آموزان و کنترل آن سعی بر این داشته تاپیوند محکمی بین مذهب و مخصوصا کتاب آسمانی ما مسلمانان، قرآن و کنترل رفتار کودکان و به خصوص هوش هیجانیآن ها برقرار کند. نتایج حاکی از آن است که بین هوش هیجانی و اعتقادات مذهبی رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد بهطوری که رشد و تقویت اعتقادات مذهبی باعث افزایش توان کنترل احساسات و هیجانات درونی خود و دیگران و به عبارتیکل سطح جامعه میشود. از آن جا که دین اسلام به عنوان یک ایدئولوژی ارایه دهنده کامل ترین و سلامت سازترین سبکزندگی بشریت است و احکام آن حوزه های وسیع اخلاقی فردی و اجتماعی، ارتباطات بین فردی، بهداشتی و سلامت روانیرا در بر می گیرد،مطالعات علمی اثرات و نقش متغیرهای مذهبی یک امر ضروری به شمار می رود.در این راستا چند پیشنهادهم ذکر شده است که از آن جمله تاثیر قصه های قرآنی بر هوش هیجانی کودکان است. قصه های قرآنی بر چهار حیطه یهوش هیجانی از جمله درک عواطف و احساسات خود و دیگران، کنترل احساسات و عواطف، مهارت های اجتماعی، خوشبینی و نگرش مثبت تاثیر مستقیم دارد.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، مولفه های هوش هیجانی و مدیریت آن ، مدیریت و روابط اخلاقی در اسلام