تاثیر بکارگیری الگوی تدریس بدیعه پردازی بر پرورش خلاقیت دانش اموزان در درس انشاء

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 778

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ASMJ01_0368

تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف شناسایی اثرات الگوی تدریس بدیعه پردازی بر پرورش خلاقیت دانش آموزان در درس انشا انجام گرفته است روش تحقیق از نوع شبه تجری است نمونه آماری شامل 100 دانش آموز پایه پنجم ابتدایی است نمونه تحقیق با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شده است ابزار پژوهش عبارت از تست خلاقیت تورنس، راهنمای استفاده از الگوی تدریس بدیعه پردازی ، فرم جمع آوری اطلاعات برای همتا کردن گروه ها می باشد به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون t برای گروه های مستقل که با استفاده از نرم افزار آماری spss انجام شده است استفاده شده است. نتایج پژوهش نشان می دهد که بکارگیری الگوی تدریس بدیعه پردازی موجب رشد و گسترش خلاقیت دانش اموزان می شود. همچنین بکارگیری این الگو باعث رشد قابلیت سیالی، انعطاف پذیری ، اصالت و بسط تفکر دانش آموزان می گردد در مقایسه میانگین نمرات خلاقیت دانش اموزان دختر و پسری که با الگوی تدریس بدیعه پردازی آموزش دیده اند (گروه آزمایش) این نتیجه بدست آمد که بین میانگین نمرات دانش اموزان دختر و پسر در خلاقیت و عناصر اصالت و بسط تفاوت معنی داری وجود دارد. بدین معنی که میانگین نمرات دانش آموزان دختر در خلاقیت و عناصر اصالت و بسط بیشتر از میانگین نمرات دانش اموزان پسر در همین عوامل می باشد اما در عناصر انعطاف پذیری و سیالی بین میانگین نمرات دانش آموزان دختر و پسر تفاوت معناداری مشاهده نگردید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • پیرخائفی، علیرض(1372)بررسی رابطه هوش و خلاقیت دانش آموزان پسر مقطع ...
  • جاویدی کلاته آبادی، طاهره(33 1)«بررسی رابطه جو عاطفی خانواده با ...
  • جویس، بروس، ویل، مارشا، کالهون، امیلی(1381)«الگو های جدید تدریس 2000». ...
  • خانبان، آرلت(1359) «بررسی تاثیر روش بارش مغزی ذهنی در پرورش ...
  • رضاپور، یوسف(1371) «بررسی تطبیقی پرسشها و تکالیف درسی پایه سوم ...
  • سیف، علی اکر(1379) «روان شناسی تربیتی» انتشارات اگاه، چاپ اول، ...
  • عابدی، جمال(1372) «خلاقیت و شیوه ای نو در اندازه گیری ...
  • کراس، شل، دوریس، جی(1378)»آموزش رفتار خلاق و استعدادهای درخشان در ...
  • Cropley.j Arthur. (2001) creativity in education and learning. A guide ...
  • Renzulli, S, joseph Barbe, B.walter. (1975). Psychology and education of ...
  • Runco, Mark.A (1999).Tactics and strategies for creativity, encyclopedia of creativity, ...
  • Smith, G.j.w & carlsson, L.M.(1990).the creative process:A functional model based ...
  • Torrance E.P.(1 974) .Direction manual and sccoring Guide figoral test ...
  • نمایش کامل مراجع