نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) بر یادگیری دانشجویان دانشگاه پیام نور استان سیستان و بلوچستان
محل انتشار: نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,096
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASMJ01_0040
تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393
چکیده مقاله:
هدف این پژوهش بررسی تاثیر فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) بر یادگیری دانشجویان دانشگاه پیام نور استان سیستان و بلوچستان است روش انجام پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی بود و جامعه آماری کلیه دانشجویان دانشگاه پیام نور استان سیستان و بلوچستان با جمعیت 8000 نفر در سال تحصیلی 92-1391 بوده است نمونه آماری 367 نفر از دانشجویان است که به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند . در این تحقیق از دو ابزار گردآوری اطلاعات شامل روش کتابخانه ای و پرسشنامه محقق ساخته استفاده شده است. داده ها در دو سطح توصیفی (با استفاده از جدول های توزیع فراوانی، درصد فراوانی، و ترسیم نمودار) و استنباطی با استفاده از آزمون (F،t-test،X2 تحلیل واریانس) تجزیه و تحلیل شدند. عمده ترین یافته های پژوهش این است که استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در افزایش پشتکار، توانایی حل مسئله، کنجکاوی، موفقیت تحصیلی و در مجموع بر یادگیری دانشجویان در حد زیاد اثر گذار بوده است و این اثر گذاری در بین دانشجویان دختر و پسر با معدل مختلف متفاوت بوده است اما اثربخشی آن در بین دانشجویان با توجه به سن یکسان بوده است.
نویسندگان
محمدرضا غزنوی
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد خوراسگان اصفهان
رضا جعفری فرد
ارشد مدیریت و برنامه ریزی آموزشی مدرس دانشگاه فرهنگیان پردیس مطهری زاهدان
علیرضا کیخا
ارشد روانشناسی استثنایی عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان پردیس مطهری زاهدان
زهرا خردمند
ارشد روانشناسی استثنایی مدرس دانشگاه فرهنگیان پردیس رسالت زاهدان
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :