فلسفه برای کودکان و نوجوانان (آموزش اخلاقیات و حقوق شهروندی

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 906

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICCRT01_0898

تاریخ نمایه سازی: 25 مهر 1393

چکیده مقاله:

آموزش شهروندی از دوران کودکی باید به گونه ای باشد که کودک را درگیر مشارکت همه جانبه با اجتماع ومحیط پیرامونخود کند.همچنین به کودک روش تصمیم گیری وقضاوت عادلانه را درروابط اجتماعی آموزش دهد واحترام متقابل بههمنوعان را برای او به وجود آورد. درتحقیق حاضر خواهیم دید که کاوشگری فلسفی با فراهم کردن فرصت گفتن وشنیدهشدن ،تقویت شیوه های همکاری وکارگروهی،توانایی بخشیدن به افراد برای استدلال ونقدکردن،تقویت مهارتهای ارتباطیومشارکتی و. زمینه قدرتمندی را فراهم می کندتا کودکان دریابند خود می توانند درون تشکیلاتی در جوی مملو ازتوجهوایمنی کارگزار باشند.در چنین فضایی فلسفه برای کودکان به آنها کمک می کند تا ارتقاء یابند وبه عنوان شهر وند حقوقخودرا تمرین کنند

نویسندگان

گیلدا نوری

دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی دانشگاه پیام نور اصفهان

بهمن سعیدی پور

استادیار دانشگاه پیام نور اصفهان

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • فیشر، رابرت.(385 1).آموزش وتفکر، ترجمه فروغ کیان زاده؛چاپ اول، اهواز، ...
  • کم، فیلیپ.(1391).داستانهای فکری، ترجمه احسانه باقری؛‌چاپ پنجم، تهران، انتشارات امیر ...
  • ناجی، سعید.(387 1).کندوکاو فلسفی برای کودکان ونوجوانان، جلداول؛ چا پ ...
  • ناجی، سعید.(392 1).داستانهای فلسفی برای کودکان ونوجوانان، سخنرانی، نقل شده ...
  • I5] هینس، جوانا .(1383).بچه های فیلسوف، ترجمه رضاعلی نوروزی، عبدالرسول ...
  • نمایش کامل مراجع