فلسفه تربیتی در آموزش و پرورش: مبانی، رویکردها و چشم اندازها در نظام تعلیم و تربیت معاصر

فلسفه تربیتی به عنوان یکی از بنیادی ترین حوزه های اندیشه بشری، چارچوبی نظری برای تبیین اهداف، محتوا، روش ها و ارزش های حاکم بر فرایند آموزش و پرورش فراهم می آورد. این مقاله با رویکردی توصیفی-تحلیلی و بهره گیری از منابع کتابخانه ای، به بررسی مبانی فلسفی آموزش و پرورش، مکاتب عمده فلسفه تربیتی، و چالش های نظام های آموزشی معاصر می پردازد. یافته های پژوهش نشان می دهد که هر نظام آموزشی، آگاهانه یا ناآگاهانه، بر پایه های فلسفی معینی استوار است و بدون درک این مبانی، اصلاح و بهبود نظام تعلیم و تربیت امری ناممکن خواهد بود. در پایان، پیشنهادهایی برای تقویت بنیان های فلسفی نظام آموزشی ارائه شده است.

کلیدواژه ها:

فلسفه تربیتی ، آموزش و پرورش ، مکاتب فلسفی ، تعلیم و تربیت اسلامی ، برنامه ریزی درسی