مطالعه و بررسی مفهوم کوچینگ ( مربیگری) و تاثیر آن در رفتارکارکنانشهرداری شهر قم

امروزه ظهور ایده ی متعالی مدیریت دانش و اهمیت حفظ و گسترش دانش سازمانی، و اهمیت روزافزون موضوع تبدیل دانش به داناییبه مثابه ی یک مقوله ی مدیریتی فرهنگی موجب اهمیت یافتن نقش کوچینگ سازمانی شده است. هدف از این مقاله برر سی مفهوممربیگری، شناسایی مهارت های آن می با شد. این تحقیق از نظر هدف، اکتشافی و از نظر روش گردآوری داده ها کیفی و از نوع مقالهپژوهشی است. روش گردآوری اطلاعات کتابخانه ای است. نتایج نشیان داد که مهارت های مهم مربیگری شامل گوش دادن فعال،سوال کردن، ایجاد رابطه ی دو ستانه، همدلی، تحلیل و جمع بندی، تغییر چارچوب ذهنی ثابت، تمرکز، روشنفکری و قضاوت نکردن،دادن بازخوردهای سازنده و مقاومت در برابر میل به راه حل دادن، استخراج و استنباط عقاید و ارزش ها، برقراری اعتماد به نفس،القاء هدف تیمی، مهارت تیم سازی، بهبود اثربخ شی سازمانی، ایجاد صمیمیت، تاکید برنقا قوت، تشویق و تبریک، اخلاق مداری،حمایت مداوم و انگیزه بخشی، برنامه ریزی و اقدام می باشد

کلیدواژه ها:

کوچینگ ، مربیگری ، مهارت های مربیگری ، شهرداری قم