آموزش و نابرابری اجتماعی
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 338
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCEMET01_0534
تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1403
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی انتقادی رابطه پیچیده بین آموزش و نابرابری های اجتماعی می پردازد. این بررسی می کند که چگونه عوامل مختلف اجتماعی مانند وضعیت اجتماعی -اقتصادی ، نژاد، جنسیت و موقعیت جغرافیایی بر دسترسی به آموزش با کیفیت تاثیر می گذارد و در نهایت نابرابری های اجتماعی را تداوم می بخشد. این مطالعه تاثیر سیستم ها و سیاست های آموزشی را در تشدید یا کاهش نابرابری های اجتماعی بررسی می کند و نیاز به مداخلات مبتنی بر عدالت را برجسته می کند. این مقاله با تجزیه و تحلیل تحقیقات تجربی ، چارچوبهای نظری و مثالهای دنیای واقعی ، بینش هایی را درباره ماهیت چندوجهی تقاطع بین آموزش و نابرابری اجتماعی ارائه می کند. در نهایت ، از رویکردهای دگرگون کننده ای حمایت می کند که بر شمولیت ، تنوع و عدالت اجتماعی در محیط های آموزشی برای رسیدگی و غلبه بر نابرابری های اجتماعی فراگیر اولویت می دهند.
کلیدواژه ها:
آموزش ، نابرابری اجتماعی ، وضعیت اجتماعی -اقتصادی ، نژاد ، جنسیت ، موقعیت جغرافیایی ، نابرابری ها ، مداخلات مبتنی بر برابری .
نویسندگان
مسلم آشفته
کارشناسی رشته مدیریت امور فرهنگی دانشگاه علمی کاربردی.
سارا مقیمی ایزد
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه سنابادگلبهار.
طیبه نیکواقبال
کارشناسی الهیات گرایش فقه و حقوق دانشگاه آزاد مشهد.
زهرا جاودانی ادهمی
کارشناسی رشته زبان و ادبیات فارسی دانشگاه تربیت معلم سبزوار.