بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان سلماس

تحقیق حاضر با هدف" بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان سلماس" به روش همبستگی انجام گرفته است . جامعه آماری این تحقیق تمامی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان سلماس می باشد. برای تعیین حجم نمونه از جدول مورگان تعداد ۳۷۵ نفر به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب گردید. ابزارهای مورد استفاده این تحقیق شامل ۲نوع پرسشنامه ۱-پرسشنامه هوش مصنوعی ماکیلاف(۲۰۲۱) ۲-پرسشنامه عملکرد تحصیلی درتاج (۱۹۹۱) می باشد جهت بررسی روایی پرسشنامه نیز از اعتبار محتوایی استفاده شد. همچنین پایایی پرسشنامه با استفاده از روش الفای کرونباخ به ترتیب ۸۳/ و ۸۰/ به دست آمد. نتایج یافته ها حاکی از آن بود که : بین هوش مصنوعی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی شهرستان سلماس رابطه مثبت و معنیداری وجود دارد

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، عملکرد تحصیلی ، دانش آموزان ، سلماس.