آموزش و پرورش و حقوق شهروندی با رویکرد ارائه راهکار

مدرسه از مهمترین مکان هایی است که به واسطه آن و با یک برنامه ریزی درست و حساب شده می توان مسائل مهم اجتمایی و فرهنگی را به دانش آموزان آموزش داد. حقوق شهروندی طرح سوالاتی است در ارتباط با ماهیت جامعه، عدالت، مراقبت، مسئولیت، دولت، آزادی، تعاملات اجتماعی، احترام و به ویژه ارزش ها، که علاوه بر نوع ارتباط هر فرد با چنین موضوعاتی، نوع واکنش افراد را نیز شامل می شود. هدف اصلی این پژوهش بررسی جایگاه حقوق شهروندی در نظام آموزش و پرورش می باشد. در این پژوهش، روش تحقیق توصیفی است. یافته های پژوهش نشان می دهد که آموزش و پرورش از طریق آموزش مستقیم شهروندی از طریق برنامه های درسی و آموزش غیرمستقیم می توانند به تدریج اهداف مطلوب منشور حقوق شهروندی را در افراد نهادینه کرده و تحقق بخشند.

کلیدواژه ها:

حقوق شهروندی ، آموزش و پرورش ، مدرسه