مقالات فصلنامه روانشناسی مدرسه و آموزشگاه، دوره 15، شماره 1 منتشر شد

چهارشنبه، 22 مهر، 1405

مجموعه مقالات فصلنامه روانشناسی مدرسه و آموزشگاه، دوره 15، شماره 1 که در سال 1405 منتشر شده بود با تعداد 7 مقاله در پایگاه سیولیکا (CIVILICA.com) نمایه سازی و منتشر شد.
فصلنامه روانشناسی مدرسه و آموزشگاه (Journal of School Psychology and Institutions) توسط دانشگاه محقق اردبیلی به صورت فصلی از سال 1391 منتشر می شود.

لیست و عناوین مقالات نمایه شده از دوره 15، شماره 1 این ژورنال به صورت زیر می باشد:

1. تاثیر مداخله ی تنظیم هیجان با و بدون آموزش رفتارهای ارتقاءدهنده سلامت بر کاهش هیجان طلبی دانش آموزان دوم متوسطه

2. تعیین و اعتباریابی بسته کیفیت زندگی تحصیلی بر مبنای خواندن براساس توانایی کتل- هورن-کارول و تاثیر آن بر بارشناختی دانش آموزان

3. بررسی رابطه حمایت هیجانی ادراک شده معلم و درگیری تحصیلی با نقش میانجی جهت گیری هدف پیشرفت تبحری و هیجان های پیشرفت مثبت

4. طراحی مدل علی پایستگی تحصیلی دانش آموزان مقطع متوسطه دوم بر اساس فرزندپروری هلیکوپتری، بار شناختی و سرمایه روانشناختی تحصیلی

5. بررسی نقش میانجی دشواری در تنظیم هیجان در رابطه بین تحمل پریشانی و رضایت شغلی آموزگاران مدارس استثنایی

6. ارایه مدل اضطراب یادگیری زبان بر پایه آگاهی فراشناختی شنیداری با تاکید بر نقش میانجی تنظیم هیجان

7. نقش میانجی گری خودکارآمدی یادگیری خودتنظیمی در رابطه بین حمایت خودمختاری والدین و ادراک شایستگی تحصیلی با تعلل ورزی تحصیلی دانش آموزان

اخبار مرتبط با ژورنالها