مقالات فصلنامه کودکان استثنایی، دوره 24، شماره 2
3.اثربخشی درمان مبتنی بر یکپارچگی حسی در افزایش توجه انتخابی و توجه مستمر دانش آموزان با اختلال خواندن FullText
5.ارتقای تعامل با همسالان از مسیر راهبردهای خودتنظیمی در دانش آموزان دارای نارسایی های ویژه یادگیری FullText
8.طراحی برنامه آموزش توجه مستقیم و بررسی اثربخشی آن بر ابعاد توجه دانش آموزان با اختلال ریاضی FullText
تاریخ نمایه سازی مقالات: 10 اسفند 1403 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 61