مقالات فصلنامه کودکان استثنایی، دوره 18، شماره 3
2.روایی تشخیصی نسخه نوین هوش آزمای تهران- استانفورد- بینه در دانش آموزان با اختلال نقص توجه- بیش فعالی FullText
6.کاربرد پذیری تئوری پاس (PASS) در پیش بینی عملکرد ریاضی دانش آموزان با اختلال یادگیری ویژه FullText
تاریخ نمایه سازی مقالات: 15 اسفند 1401 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 238