ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

مقالات مجله بین المللی آزمون سازی زبان، دوره 12، شماره 2

1.Why IELTS Candidates Score Low in Writing: Investigating the Effects of Test Design and Scoring Criteria on Test-Takers’ Grades in IELTS and World Englishes Essay Writing Tests FullText
2.Examining the Interrater Reliability Between Self- and Teacher Assessment of Students’ Oral Performances FullText
3.Psychometric Evaluation of Dictations with the Rasch Model FullText
4.A Comparison of Polytomous Rasch Models for the Analysis of C-Tests FullText
5.Psychometric Evaluation of Cloze Tests with the Rasch Model FullText
6.Iranian EFL Teachers’ Assessment Literacy Knowledge: The Impact of The Educational System on Teachers’ Classroom Assessment Practices FullText
7.The Relationship Between Iranian EFL Teachers’ Conceptions of Assessment and Their Self-efficacy FullText
8.A Bilingual Version of the Vocabulary Size Test for Speakers of Spanish FullText
9.Analytic Assessment of TEFL Undergraduate Students' Writings: Diagnosing Areas of Strength and Weakness FullText
10.Online Assessment in Times of COVID-۱۹ Lockdown: Iranian EFL Teachers' Perceptions FullText
تاریخ نمایه سازی مقالات: 9 مهر 1401 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 303

آرشیو سال 1403 مجله بین المللی آزمون سازی زبان

آرشیو سال 1402 مجله بین المللی آزمون سازی زبان

آرشیو سال 1401 مجله بین المللی آزمون سازی زبان

آرشیو سال 1400 مجله بین المللی آزمون سازی زبان

آرشیو سال 1399 مجله بین المللی آزمون سازی زبان

آرشیو سال 1398 مجله بین المللی آزمون سازی زبان

آرشیو سال 1397 مجله بین المللی آزمون سازی زبان

آرشیو سال 1396 مجله بین المللی آزمون سازی زبان

آرشیو سال 1395 مجله بین المللی آزمون سازی زبان

آرشیو سال 1394 مجله بین المللی آزمون سازی زبان

آرشیو سال 1393 مجله بین المللی آزمون سازی زبان

آرشیو سال 1392 مجله بین المللی آزمون سازی زبان

آرشیو سال 1391 مجله بین المللی آزمون سازی زبان

آرشیو سال 1390 مجله بین المللی آزمون سازی زبان