مقالات مجله بین المللی آزمون سازی زبان، دوره 3، شماره 21.The Development and Validation of a Second Language Listening Reduced Forms Test FullText2.The Impact of Dynamic Assessment on Reading Comprehension and Metacognitive Awareness of Reading Strategy Use in Iranian High School Learners FullText3.Investigating Relationships among Test Takers’ Characteristics and Response Formats in a Reading Comprehension Test: A Structural Equation Modeling Approach FullTextتاریخ نمایه سازی مقالات: 20 مهر 1400 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 431 آرشیو سال 1402 مجله بین المللی آزمون سازی زباندوره: 13شماره: 1دوره: 13شماره: 0آرشیو سال 1401 مجله بین المللی آزمون سازی زباندوره: 12شماره: 2دوره: 12شماره: 1آرشیو سال 1400 مجله بین المللی آزمون سازی زباندوره: 11شماره: 2دوره: 11شماره: 1آرشیو سال 1399 مجله بین المللی آزمون سازی زباندوره: 10شماره: 1دوره: 10شماره: 2آرشیو سال 1398 مجله بین المللی آزمون سازی زباندوره: 9شماره: 1دوره: 9شماره: 2آرشیو سال 1397 مجله بین المللی آزمون سازی زباندوره: 8شماره: 2دوره: 8شماره: 1آرشیو سال 1396 مجله بین المللی آزمون سازی زباندوره: 7شماره: 2دوره: 7شماره: 1آرشیو سال 1395 مجله بین المللی آزمون سازی زباندوره: 6شماره: 2دوره: 6شماره: 1آرشیو سال 1394 مجله بین المللی آزمون سازی زباندوره: 5شماره: 2دوره: 5شماره: 1آرشیو سال 1393 مجله بین المللی آزمون سازی زباندوره: 4شماره: 1دوره: 4شماره: 2آرشیو سال 1392 مجله بین المللی آزمون سازی زباندوره: 3شماره: 2دوره: 3شماره: 1آرشیو سال 1391 مجله بین المللی آزمون سازی زباندوره: 2شماره: 2دوره: 2شماره: 1آرشیو سال 1390 مجله بین المللی آزمون سازی زباندوره: 1شماره: 1