ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی مروری رابطه ی بین راهبردهای یادگیری خودتنظیمی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

تعداد صفحات: 8 | تعداد نمایش خلاصه: 57 | نظرات: 0
سال انتشار: 1398
کد COI مقاله: SDPH01_023
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 8 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 3,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی مروری رابطه ی بین راهبردهای یادگیری خودتنظیمی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

محمد سلطانی زاده - دکتری روانشناسی بالینی ، استادیار، گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور مرکز اصفهان
فرزانه سلیمانی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور مرکز اصفهان

چکیده مقاله:

امروزه پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، یک شاخص مهم در ارزیابی دستگاه های آموزشی است . همچنین، ازآنجاکه رشد و توسعه هر جامعه متاثر از نیروی آموزش دیده آن جامعه است، ازاین رو بررسی عوامل موثر در پیشرفت تحصیلی ، گامی به سوی توسعه پایدار است . از عوامل انگیزشی و شناختی موثر بر پیشرفت تحصیلی، یادگیری خودتنظیمی را می توان نام برد که ارتباط نزدیکی با انگیزش افراد دارد . در این مطالعه مروری با استفاده از جدیدترین مقالات چاپ شده در مجلات معتبر داخلی طی سال های 1390تا 1398 رابطه ی بین راهبردهای یادگیری خودتنظیمی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقاطع مختلف بررسی گردیده است.به عنوان مثال نتایج به دست آمده در پژوهشی در سال1398مشخص گردید که آموزش راهبردهای خودتنظیمی و افزایش عزت نفس در دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه می تواند نقش موثری در کاهش تعلل ورزی تحصیلی آنان داشته باشد. همچنین در مطالعه صورت گرفته در سال 1397 نشان داد آموزش راهبردهای یادگیری خود -تنظیمی می تواند باعث افزایش میزان خلاقیت و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه اول دوره متوسطه شود. در مطالعه ای دیگر در سال 1397 علاوه بر وجود رابطه معنادار بین پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ششم ابتدایی با یادگیری خودتنظیمی ، قوی ترین متغیر جهت پیش بینی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، راهبردهای یادگیری خودتنظیمی معرفی شده است. با توجه به نتایج به دست آمده از مطالعات صورت گرفته، پیشنهاد می شود مشاوران و مسئولان مدارس جهت افزایش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان، راهبردهای یادگیری خودتنظیمی را مدنظر قرار دهند.

کلیدواژه ها:

راهبردهاي يادگيري خودتنظيمي، پيشرفت تحصيلي، دانش آموز

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/998273/

کد COI مقاله: SDPH01_023

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
سلطانی زاده، محمد و سلیمانی، فرزانه،1398،بررسی مروری رابطه ی بین راهبردهای یادگیری خودتنظیمی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان،اولین کنفرانس بین المللی توسعه پایدار و سلامت روانی-اجتماعی،اصفهان،،،https://civilica.com/doc/998273

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، سلطانی زاده، محمد؛ فرزانه سلیمانی)
برای بار دوم به بعد: (1398، سلطانی زاده؛ سلیمانی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: پیام نور
تعداد مقالات: 47,586
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی