نقش باورهای فراشناختی و هوش هیجانی در پیش بینی اضطراب، استرس و افسردگی دانشجویان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش باورهای فراشناختی و هوش هیجانی در پیش بینی اضطراب، استرس وافسردگی دانشجویان صورت گرفت. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان دوره کارشناسی ارشددانشگاه آزاد اسلامی واحد پارس آباد مغان که در سال تحصیلی 96-1395 مشغول به تحصیل بودند. تعداد جامعه آماری 500 نفر می باشد که از بین آنها 150 دانشجو به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند.برای گرد آوری اطلاعات از پرسشنامه های هوش هیجانی برادبری و گریوز، پرسشنامه افسردگی ، اضطرابو استرس و پرسشنامه فراشناخت ولز و هاتون استفاده شد. تجزیه و تحلیل اطلاعات با ضریب همبستگیپیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه صورت گرفت. نتایج نشان داد که باورهای فراشناختی و هوش هیجانیچندگانه نشان داد که باورهای فراشناختی، 0/08 اضطراب 0/06 استرس و 0/06 افسردگی دانشجویان را پیش بینی می کند. همچنین نتایج تحلیل رگرسیون چندگانه نشان داد هوش هیجانی 0/07 اضطراب، 0/05 استرس و 0/09 افسردگی دانشجویان را پیش ینی میکند. این یافت ها بیان میکند که باورهای فراشناختی و هوش هیجانی در درماندگی روانی افراد نقش مهمی دارند. لذا این یافته ها می تواند تلویحات مهمی در زمینه پیگیریاز مشکلات روانشناختی در بین دانشجویان داشته باشد.

کلیدواژه ها:

باورهای فراشناختی ، هوش هیجانی ، اضطراب ، استرس ، افسردگی