ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

بررسی موانع اجرای سند تحول بنیادین و راهکارهایی برای رفع موانع مربوط به آن

تعداد صفحات: 10 | تعداد نمایش خلاصه: 93 | نظرات: 0
سال انتشار: 1398
کد COI مقاله: ICPCEE04_128
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 10 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 7,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله بررسی موانع اجرای سند تحول بنیادین و راهکارهایی برای رفع موانع مربوط به آن

مهدیه خسروی - کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، آموزش و پرورش قزوین ناحیه 2، ایران
سعید خسروی - کارشناس ارشد برنامه ریزی درسی، آموزش و پرورش منطقه 15، تهران، ایران
جیران نادعلی نژاد - دانشجوی کارشناسی، مدیریت آموزشی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
عذری علی مردی - کارشناس آموزش ابتدایی، آموزش و پرورش قزوین ناحیه 2، ایران
سمیرا علی اکبری - کارشناس ارشد مدیریت بازرگانی، آموزش و پرورش منطقه 15، تهران، ایران

چکیده مقاله:

تحول بنیادین در آموزش و پرورش، تحولی عمیق و ریشه ای است که به تحول در مفاهیم نظری، روندها و فرایندها، نقشها و کارکردها و رویکردها منجر خواهد شد. در تحول بنیادین نوع نگاه به معلم، کتاب، مدرسه، کلاس درس و به ویژه دانش آموز دگرگون خواهد شد. این پژوهش با هدف بررسی چالشها و موانع اجرای سند تحول بنیادین و راهکارهایی برای رفع موانع مربوط به آن صورت گرفته است. روش تحقیق به شیوه ی کیفی و از نوع تحلیل اسنادی است. در این زمینه مطالعات و منابع مرتبط با موضوع گردآوری شده و به ارائه ی یافته های کیفی پژوهش پرداخته شده است. نتایج این پژوهش نشان میدهد که بر سر راه سند تحول بنیادین موانعی زیادی وجود دارد که این موانع عبارتند از: عدم انگیزه معلمان، نبود راهکارهای عملیاتی مناسب، نبود نقش معلمان در سند، معلمان آموزش مناسبی در زمینه ندیدهاند، شروع شدن تحول بنیادین از نیمه راه، نبود ضمانت اجرایی آن، مشخص نشدن ماموریت مدیران و معلمان در این سند، خالی بودن جای نقد در آموزش و پرورش کشور، برخورد عجولانه، پایین بودن شان و مقام معلمی در اجتماع، پایین بودن سطح دانش و مهارت حرفه ای آنان و پایین بودن حقوق و مزایای معلمی، بی توجهی به فلسفه تعلیم و تربیت در نظام آموزشی است، تغییرات هر ساله در کتابهای درسی، شیوه ها و روشهای تدریس سنتی، تغییر مدیران و اعمال سلیقه در نظام آموزشی، عدم هماهنگی با تکنولوژی روز دنیا، کمرنگ بودن مشارکت مردم در مباحث آموزش و پرورش، کمبود منابع مالی مدارس، عدم وجود تجهیزات آموزشی، عدم تخصص معلمان و مدیران، نگرش مدیران و پایبند نبودن برخی از آنها به اجرای تغییرات است. در جهت رفع این موانع باید همه یادگیرندگان به یک شکل از منایع آموزشی بهرمند شوند، ارتقاء منزلت اجتماعی و جایگاه حرفه ای معلم، به کارگیری افراد متخصص و مدیران شایسته، تامین، تخصیص و تنوع بخشی به منابع مالی، ارتقای کیفیت فرایند یاددهی- یادگیری با تکیه بر استفاده هوشمندانه از فناوریهای نوین، تغییر و نوآوری در نظام تعلیم و تربیت، استقرار نظام ارزشیابی و تضمین کیفیت، تنوع بخشی به محیطهای یادگیری، تامین زیرساختها، توجه به معیشت معلمان ایجاد انگیزه میکند و بین خانواده ها و مدارس همکاری وجود داشته باشد.

کلیدواژه ها:

سند تحول بنيادين، چالشها، موانع، راهكارها

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/971706/

کد COI مقاله: ICPCEE04_128

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
خسروی، مهدیه و خسروی، سعید و نادعلی نژاد، جیران و علی مردی، عذری و علی اکبری، سمیرا،1398،بررسی موانع اجرای سند تحول بنیادین و راهکارهایی برای رفع موانع مربوط به آن،چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش در روانشناسی،مشاوره و علوم تربیتی،،،https://civilica.com/doc/971706

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، خسروی، مهدیه؛ سعید خسروی و جیران نادعلی نژاد و عذری علی مردی و سمیرا علی اکبری)
برای بار دوم به بعد: (1398، خسروی؛ خسروی و نادعلی نژاد و علی مردی و علی اکبری)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی