ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

Studying Neuropsychological Disorders in Children with Dysgraphia Using Wechsler Intelligence Scale for Children -4

سال انتشار: 1398
کد COI مقاله: PEHCONF03_049
زبان مقاله: انگلیسیمشاهد این مقاله: 237
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 13 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله Studying Neuropsychological Disorders in Children with Dysgraphia Using Wechsler Intelligence Scale for Children -4

Mahla Azizzadeh Herozi - BSc in Clinical Psychology, Shiraz University, Department of Clinical Psychology, Shiraz, Iran,
Seyede Fatemeh Mohajelin - MSc in Clinical Psychology, Islamic Azad University, Shiraz -Branch, Iran,
Changiz Rahimi - PhD. in Clinical Psychology, Professor, Shiraz University, Department of Clinical Psychology,Shiraz, Iran,

چکیده مقاله:

Introduction: The aim of current study was to investigate neuropsychological disorders in children with dysgraphia using Wechsler Intelligence Scales for Children-4 (WISC-4).Method: The current study was causal-comparative and its statistical population included all students in Shiraz schools as well as the students, suffering dysgraphia in educational centers for learning disabilities. A sample of 60 people, including 30 students with dysgraphia (15 girls and 15 boys) and 30 normal students (18 girls and 12 boys) was selected using convenience sampling method. WISC-IV was administrated for all participants. Data were analyzed using one-way analysis of variance.Results: The results showed that there were significant differences between the boys and girls with dysgraphia in two subtests including Letter-Number Sequencing and Vocabulary with the girls and boys in the normal group (P <0.05). There was no significant difference between groups in Cancellation and Symbol Search subtests (P > 0.05).Discussion: The results showed that the girls and boys with learning disabilities were weaker than normal group in terms of working memory, the process speed tasks and verbal perception. Both groups performed similarly in subtests of Symbol Search and Cancellation.

کلیدواژه ها:

Neuropsychological Disorders, Dysgraphia, WISC-4

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/934367/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Azizzadeh Herozi, Mahla and Mohajelin, Seyede Fatemeh and Rahimi, Changiz,1398,Studying Neuropsychological Disorders in Children with Dysgraphia Using Wechsler Intelligence Scale for Children -4,سومین کنفرانس بین المللی روانشناسی، علوم تربیتی و علوم انسانی,,,https://civilica.com/doc/934367

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398, Azizzadeh Herozi, Mahla؛ Seyede Fatemeh Mohajelin and Changiz Rahimi)
برای بار دوم به بعد: (1398, Azizzadeh Herozi؛ Mohajelin and Rahimi)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 17,460
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی