بررسی رابطه سبکهای دلبستگی و مردانگی زنانگی در تیپ های شخصیتی در دانشجویان دانشگاه پیام نور بجنورد
محل انتشار: نخستین همایش ملی علوم تربیتی و روان شناسی
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,068
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ASMJ01_0628
تاریخ نمایه سازی: 17 اسفند 1393
چکیده مقاله:
پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سبک های دلبستگی و مردانگی و زنانگی در تیپ های شخصیتی دانشجویان انجام شد. افراد شرکت کننده در این پژوهش شامل 100 دانشجوی کارشناسی دانشگاه پیام نور بجنورد در سال تحصیلی 93-92 مشغول به تحصیل می باشند . در این پژوهش از پرسشنامه سنجش سبکهای دلبستگی (AAI-4) بکر و همکارانش (1997) و براس سنجش خصوصیات مردانگی – زنانگی از پرسشنامه مردانگی - زنانگی میشل گوگلن و برای سنجش شخصیت شرکت کنندگان در پژوهش از پرسشنامه شخصیت پنج عاملی گلدبرگ (1992) استفاده گردید. نتایج : بین سبک دلبستگی با مردانگی – زنانگی همبستگی معناداری وجود ندارد. بین سبک دلبستگی و ابعاد شخصیت همبستگی معناداری وجود ندارد. بررسی متغیر سبک دلبستگی و جنسیت شامل زنانگی و مردانگی نشان داد میانگین سبک دلبستگی دو گروه با هم یکسان می باشند و یا هر دو از میانگین دلبستگی مشابهی برخوردار می باشند . بررسی ابعاد شخصیتی و جنسیت شامل زنانگی و مردانگی نشان داد میانگین تیپهای شخصیتی دو گروه با هم یکسان می باشند و یا هر دو از میانگین شخصیتی مشابهی برخوردار می باشند.
کلیدواژه ها:
سبک دلبستگی ، دلبستگی ایمن ، سبک دلبستگی اجتنابی ، سبک دلبستگی دو سوگرا ، تیپ های شخصیتی ، خصوصیات مردانگی - زنانگی
نویسندگان
مرضیه نوری فرد
دانشجوی دکتری روانشناسی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان(خوراسگان)،اصفهان،ایران
پریوش گراوند
دانشجوی دکتری روانشناسی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اصفهان(خوراسگان)،اصفهان،ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :