ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

تعیین رابطه بین عدالت آموزشی و بهبود انگیزه توفیق طلبی تحصیلی، با واسطه گری تعامل استاد و دانشجویان

سال انتشار: 1395
کد COI مقاله: ICMAE01_127
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 395
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 6 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله تعیین رابطه بین عدالت آموزشی و بهبود انگیزه توفیق طلبی تحصیلی، با واسطه گری تعامل استاد و دانشجویان

ارسلان محقق - دانش آموخته کارشناسی ارشد رشته تحقیقات آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد محلات، محلات، ایران
فرهاد شفیع پورمطلق - استادیار گروه کارشناسی ارشد رشته مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد محلات، محلات ،ایران

چکیده مقاله:

هدف تحقیق حاضر، تعیین رابطه بین عدالت آموزشی و بهبود انگیزه توفیق طلبی تحصیلی، با واسطه گری تعامل استاد ودانشجویان بوده است. جامعه آماری این تحقیق را کلیه اساتید دانشگاه آزاد اسلامی واحد محلات تشکیل داده اند.به دلیلمحدویت جامعه آماری، از شیوه سرشماری استفاده شده و از اینرو جامعه آماری به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شدند. ابزارتحقیق شامل سه دسته پرسشنامه بوده است : 1. پرسشنامه عدالت آموزشی)شفیع پور مطلق، 1394 ( شامل 20 گویه α=0/92 پرسشنامه محقق ساخته بهبود انگیزه توفیق طلبی تحصیلی شامل 8 گویه α=0/95 و 9. پرسشنامه محقق ساخته تعامل استاد و دانشجویان شامل 11 گویه α =0/91 برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمونهای همبستگی پیرسون، رگرسیون چندگانه گام به گام و مدل معادله ساختاری استفاده شده است. به طور کلی نتایج تحقیق نشان داد، بین عدالت آموزشی و بهبود انگیزه توفیق طلبی تحصیلی در سطح P<0/05 رابطه معناداری وجود دارد. تعامل استاد و دانشجویان، رابطه بین عدالت آموزشی و بهبود انگیزه توفیق طلبی تحصیلی در سطح P<0/05 واسطه گری می کند. نیز نتایج تحقیق نشان داد مدل تجربی تحقیق از برازش نسبتاً مطلوبی برخوردار بوده است

کلیدواژه ها:

عدالت آموزشی ، بهبود انگیزه توفیق طلبی تحصیلی ، تعامل استاد و دانشجویان

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا ICMAE01_127 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/528881/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
محقق، ارسلان و شفیع پورمطلق، فرهاد،1395،تعیین رابطه بین عدالت آموزشی و بهبود انگیزه توفیق طلبی تحصیلی، با واسطه گری تعامل استاد و دانشجویان،کنفرانس بین المللی نخبگان مدیریت،تهران،https://civilica.com/doc/528881

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1395، محقق، ارسلان؛ فرهاد شفیع پورمطلق)
برای بار دوم به بعد: (1395، محقق؛ شفیع پورمطلق)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :

  • تعیین رابطه بین عدالت سازمانی و چابکی سازمانی ادراک شدهبامیانجی گری انگیزه توفیق طلبی شغلی (موردمطالعه؛دیدگاه اساتید دانشگاه آزاد اسلامی واحد محلات) [مقاله کنفرانسی]
  • بهادر، حمیدالله؛ فرجی ارمکی، اکبر، قربانی، راهب؛ دهقانی، الهام.(392 1).‌عوامل ...
  • _ نخبگان مدیریت _ حردادماه 1395 ...
  • تاثیر انگیزه پیشرفت یادگیری برانگیزه توفیق طلبی با بررسی نقش میانجی خودباوری [مقاله کنفرانسی]
  • رمضانی نژاد، رحیم‌پورسلطانی زرندی، حسین؛ حسینی نیا، سیدرضا.(1388)." ارتباط بین ...
  • ساویز احمد. (1390). در مسیر پویایی همراه با دانشجویان. مرکز ...
  • عابدینی، محمدرضا؛عباسی، علی؛ مرتضوی، فتحیه؛ بیجاری، بیتا.(1394).عوامل موثر در برقراری ...
  • مرزوقی، رحمت الله؛ حیدری، معصومه؛ حیدری، الهام.(1392). بررسی رابطه عدالت ...
  • یاری قلی، بهبود.(393 1).تجربه دانشجویان از عدالت اساتید: مطالعه پدیدارشناسی، ...
  • _ نخبگان مدیریت _ حردادماه 1395 ...
  • Nieto S.(2000). Placing equity front and centre: Some thoughtson transforming ...
  • Colquitt, J. A., Conlon, D. E., Wesson, M. J., Porter, ...
  • Johnson P, Chrispeels J.(20 10).Linking the central office and its ...
  • Luthans, F. (1992)." Organizational behavior". (6th ed.). New York: McGraw-Hil. ...
  • Moneta GB.(2011). Need for achievement, burnout, and intention to leave: ...
  • Thibaut, j. and walker. L. (2003). procedural justice: A psychologyical ...
  • Zhang Y, Gan Y, Cham H.(2007). Perfectionism, academic burnout and ...
  • مدیریت اطلاعات پژوهشی

    صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

    اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

    علم سنجی و رتبه بندی مقاله

    مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
    نوع مرکز: دانشگاه آزاد
    تعداد مقالات: 902
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    مقالات پیشنهادی مرتبط

    مقالات مرتبط جدید

    به اشتراک گذاری این صفحه

    اطلاعات بیشتر درباره COI

    COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

    کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

    پشتیبانی