مروری بر روش های تدریس فعال و سنتی و بررسی زمان و شرایط مناسب استفاده از این روش ها

تعلیم و تربیت در پیشبرد اھداف عالی یک کشور جایگاه بالایی دارد، اگر در جامعه ای نیرو ھای مدرس بتوانند با آرامش خاطر ذھنی و با فراغ بال با استفاده از فنون و روش ھای مناسب تدریس و استفاده از تکنیک ھا و ابزار و امکانات موجود کلاس آموزشی پویا و فعال ایجاد کنند، می توانند پایه ھای علمی و آموزشی یک کشور را ارتقا دھند. استفاده از روش ھای نوین تدریس به ھمراه روش ھای سنتی می تواند نقش بسیار بالایی در آموزش مطلوب و مناسب دانش آموزان داشته باشد. در حالت کلی روش ھای تدریس، به دو شاخه تقسیم می شوند، روش ھای تدریس مستقیم که معلم محور ھم نام دارند و روش ھای تدریس غیر مستقیم یا فراگیر محور (دانش آموز محور). روش ھای غیر مستقیم تدریس بیشتر دانش آموزان خلاق تری تربیت می کنند، در مقابل روش ھای تدریس مستقیم با توجه به اینکه تاکید زیادی بر محتوی علمی و انباشت مطالب علمی در ذھن دانش آموزان دارند، دانش آموزان با اطلاعات غنی تری تربیت میکنند. در مقاله حاضر به بررسی روش ھای تدریس به شیوه مرور مقالات و کتب و اسناد مختلف پرداخته ایم و در انتھا پیشنھاداتی برای تدریس مناسب و مدیریت مطلوب کلاس ارائه کردیم.

کلیدواژه ها:

روش های تدریس نوین ، روش های تدریس مستقیم و غیر مستقیم ، فعالیت های کلاسی ، سیستم آموزشی