آموزش ریاضی، ضعف و چالشهای موجود
محل انتشار: چهارمین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین درحوزه علوم تربیتی و روانشناسی و مطالعات اجتماعی ایران
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 693
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF04_298
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1398
چکیده مقاله:
هدف اصلی این مقاله ، بیان راهکارها در خصوص رفع عوامل ضعف آموزش ریاضی در دوره ی ابتدائی و چالش های پیش روی آن میباشد. روش مورد استفاده در این مقاله برای جمع آوری اطلاعات، تجزیه و تحلیل آنها ، مروری ساده است و روش مورد استفاده در انجام تحقیق ، توصیفی و تحلیلی است.این تحقیق به این نتیجه رسیده است که بیشترین چالش های برنامه درس ریاضی دوره ابتدایی،استفاده بیشتر از روش های سنتی معمول و کورکورانه،عدم هماهنگی در ارائه مطالب درسی،شرکت نکردن معلمان در دوره های ضمن خدمت، تمرین های تکراری و پاسخ های ماشینی و... میباشد که معلمان با اجرای راهکارهای پیشنهادی میتوانند ضعف های موجود را رفع نمایند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سپیده علیزاده
دانشجومعلم دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی ارومیه
زهرا قربانی
دانشجومعلم دانشگاه فرهنگیان پردیس علامه طباطبایی ارومیه