بررسی تاثیر بکارگیری کار پوشه الکترونیکی بر راهبردهای یادگیری خودتنظیمی دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهر ساری

هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر بکارگیری کارپوشه الکترونیکی بر راهبردهای یادگیری خودتنظیمی دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهر ساری بوده است. روش گردآوری داده ها توصیفی از نوع زمینه یابی و از نظر هدف کاربردی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مقطع دوم متوسطه شهر ساری که تعداد آنها برابر با 1540 نفر و نمونه آماری 308 نفر به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای بر حسب جنسیت می باشد. روش گردآوری داده ها شامل: کتابخانه ای و میدانی بوده است. ابزار گردآوری داده ها در این تحقیق پرسشنامه استاندارد پینتریچ MSLQ و دی گروت 1990بوده است.. پایایی ابزار با استفاده آزمون آلفای کرونباخ به ترتیب در سطح 0/79 محاسبه شده است.. نتایج نشان داد که بکارگیری کارپوشه الکترونیکی بر راهبردهای یادگیری خودتنظیمی دانش آموزان تاثیر دارد.