ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

اثربخشی بازی درمانی نمایشی بر انگیزش تحصیلی، قضاوت اخلاقی و پرخاشگری دانش آموزان مقطع دبستان

سال انتشار: 1398
کد COI مقاله: ISCPS01_050
زبان مقاله: فارسیمشاهد این مقاله: 312
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 8 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله اثربخشی بازی درمانی نمایشی بر انگیزش تحصیلی، قضاوت اخلاقی و پرخاشگری دانش آموزان مقطع دبستان

حمید کاظمی زهرانی - استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
مریم قربانی - استادیار گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
کبری نیک پی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
فرزانه ابراهیمی جوزدانی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

چکیده مقاله:

هدف از انجام پژوهش حاضر اثربخشی بازی درمانی نمایشی بر انگیزش تحصیلی، قضاوت اخلاقی و پرخاشگری دانش آموزان مقطع دبستان است. جامعه مورد مطالعه شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه ششم دبستان شهر نجف آباد در سال تحصیلی 97-96 میباشد. نمونه آماری، 40 نفر از دانش آموزان ) 20 نفر گروه آزمایش و 20 نفر گروه کنترل( بودند که با روش نمونه گیری دردسترس انتخاب شدند. همچنین از پرسشنامه های انگیزش تحصیلی، قضاوت اخلاقی و پرخاشگری پیش دبستان استفاده گردید. پس از جمع آوری اطلاعات، جهت تجزیه وتحلیل داده ها از روش آمار توصیفی )میانگین و انحراف استاندارد( و آمار استنباطی )تحلیل کوواریانس( استفاده شد. نتایج بیانگر این بود که بازی درمانی نمایشی به طور معناداری بر انگیزش تحصیلی، قضاوت اخلاقی و پرخاشگری دانش آموزان موثر است. بنابراین با اجرای بازی درمانی نمایشی میتوان باعث بهبود قضاوت اخلاقی و پرخاشگری در دانش آموزان مقطع دبستان شد.

کلیدواژه ها:

بازی درمانی نمایشی، انگیزش تحصیلی، قضاوت اخلاقی، پرخاشگری.

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/913067/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
کاظمی زهرانی، حمید و قربانی، مریم و نیک پی، کبری و ابراهیمی جوزدانی، فرزانه،1398،اثربخشی بازی درمانی نمایشی بر انگیزش تحصیلی، قضاوت اخلاقی و پرخاشگری دانش آموزان مقطع دبستان،اولین کنفرانس بین المللی پژوهش های نوین در روانشناسی، مشاوره و علوم رفتاری،تهران،،،https://civilica.com/doc/913067

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، کاظمی زهرانی، حمید؛ مریم قربانی و کبری نیک پی و فرزانه ابراهیمی جوزدانی)
برای بار دوم به بعد: (1398، کاظمی زهرانی؛ قربانی و نیک پی و ابراهیمی جوزدانی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: پیام نور
تعداد مقالات: 50,609
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی