اثربخشی آموزش رویکرد حل مسئله بر رضایتمندی زناشویی و عزت نفس زنان متاهل دانشگاه آزاد قم

آموزش رویکرد حل مسئله بخشی از تفکر است. حل مسئله که پیچیده ترین بخش هر عملیات فکری تصور میشود، به عنوان یک روند مهم شناختی تعریف میگردد که محتاج تلفیق و مهار یک سری مهارتهای بنیادین و معمولی است. این پژوهش به بررسی اثربخشی آموزش رویکرد حل مسئله بر رضایتمندی زناشویی و عزت نفس زنان متاهل دانشگاه آزاد قم پرداخته است. روش تحقیق از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه گردآوری نیمه آزمایشی محسوب می شود. ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه استاندارد رضایتمندی زناشویی انریچ و عزت نفس کوپر بوده است. جهت تجزیه و تحلیل داده های تحقیق از نرم افزار های SPSS و لیزرل استفاده شده است. جامعه آماری تحقیق ، زنان متاهل دانشگاه آزاد شهر قم می باشد که از روش نمونه گیری در دسترس استفاده شده است. حجم نمونه نیز طبق جدول مورگان ، 278 نفر در نظر گرفته شده است و پایایی از طریق آلفای کرونباخ و روایی پرسشنامه با نظر خبرگان تایید گردید .نتایج تحقیق نشان داد که آموزش رویکرد حل مسئله بر رضایتمندی زناشویی و عزت نفس زنان متاهل دانشگاه آزاد قم تاثیر مثبت و معنی داری داشته است.

کلیدواژه ها:

آموزش رویکرد حل مسئله ، رضایت مندی زناشویی ، عزت نفس ، زنان متاهل دانشگاه آزاد قم