تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پنجم و ششم دوره ابتدایی براساس مولفه های پرورش اخلاق شهروندی

هدف پژوهش حاضر تحلیل محتوای کتاب مطالعات اجتماعی پنجم و ششم دوره ابتدایی براساس مولفه های پرورش اخلاق شهروندی است. این پژوهش از نوع کاربردی و با استفاده از روش تحلیل محتوا است. برای تجزیه و تحلیل داده های پژوهش از روش های توصیفی و روش آنتروپی شانون استفاده شده است. جامعه آماری شامل کتاب های مطالعات اجتماعی پنجم و ششم ابتدایی 1397 -1396 است. نتایج تحلیل محتوا نشان داد که در کتاب های مطالعات اجتماعی پنجم و ششم، از بین مولفه های مورد بررسی، مولفه حفظ محیط زیست و خودآگاهی به ترتیب با ضریب اهمیت 0/0885 و 0/0884 بیشترین توجه و مولفه ی رعایت قانون با ضریب اهمیت 0/0572 کمترین توجه را به خود اختصاص داده اند.

کلیدواژه ها:

درس مطالعات اجتماعی ، آموزش شهروندی ، تحلیل محتوا ، آنتروپی شانون