نقش پوشه کار الکترونیکی در تربیت شهروندی

تحقق فرایندیاددهی-یادگیری، سنجش وارزشیابی از هدفهای مهم هر نظام آموزشی است.یکی از روشهای تکمیلی سنجش عملکرد دانش آموزان در فرایند یاددهی-یادگیری، استفاده از پوشه کار است.در عصر فناوری اطلاعات و ارتباطات ، ظهور پوشه های کارالکترونیکی(حاوی اسنادشنیداری،تصویری، لینک شده و تصاویراسکن شده) استفاده از این پوشه ها رابه صورت جدیدی ارائه داده وعلاوه براعتباربخشی به سنجش وارزیابی در دسترس،منصفانه ومداوم نتایج یادگیری دانش-آموزان،فرصتهای یادگیری جمعی و شناخت تواناییهای خود را برای آنان فراهم کرده است. هدف از نگارش این مقاله کاربردهای پوشه کار الکترونیکی و تاثیر آن در تربیت شهروندی وکسب مهارت های اجتماعی است. بدین منظور ازروش توصیفی – تحلیلی استفاده شده است. نتایج بررسی های بعمل آمده نشان دادکه پوشه کارالکترونیکی به عنوان یک ابزاریادگیری وسنجش فرایند یادگیری با قابلیت ذخیره سازی، سازماندهی، ارائه بازخورد، اصلاح و بازبینی کارهای دانش آموزان در یک فضای دیجیتال مبتنی بروب، شبکه یا کامپیوتر است ومیتواند نشانگر افزایش تعامل ویادگیری معنادار، تسهیل همکاری و اصل هم شاگردی شناختی، افزایش اعتمادپذیری وتوانایی، خودارزشیابی، پرورش خلاقیت وتفکرانتقادی، رشدپیشرفت تحصیلی وبهبود راهبردهای خودتنظیمی دانش آموزکه می تواند در تربیت شهروند مطلوب موثر باشد، در نظر گرفته شود. لذا باید با ایجاد زیرساختهای موردنیاز فاوا و توانمندسازی نیروی انسانی دربکارگیری پوشه کار الکترونیکی زمینه بهره گیری از پوشه کار الکترونیکی به عنوان یک روش فعال سنجش،آموزش و یادگیری مورد توجه و توصیه سیاستگذاران قرارگیرد.