مقایسه هوش معنوی و مولفه های آن در کودکان، نوجوانان و جوانان ورزشکار

هوش معنوی یکی از سازه های روان شناسی است که روان شناسان پژوهش های زیادی پیرامون آن انجام داده اند. پژوهش حاضر به بررسی و مقایسه ی هوش معنوی و مولفه های آن در ورزشکاران کودک، نوجوان و جوان انجام شد. روش تحقیق توصیفی و از نوع علی مقایسه ای می باشد. 107 ورزشکار در سه رده سنی کودک 41، نوجوان 37 و جوان 29، به صورت در دسترس هدفمند از رشته های ایروبیک و زیمناستیک که در مسابقات کشوری سال 95 شرکت کرده بودند انتخاب و پرسشنامه های جمعیت شناختی و هوش معنوی کینگ را تکمیل کردند. در این پرسشنامه مولفه های هوش معنوی در پنج دسته شامل تفکر وجودی انتقادی، تولید معنای شخصی، آگاه متعال، بسط حالت هوشیاری، هوش معنوی بررسی شد. تحلیل داده ها با استفاده از آزمون های تحلیل واریانس چند متغیره و نرم افزار spss22 انجا گردید. همچنین سطح معناداری کمتر از 0/05 در نظر گرفته شد. یافته ها نشان داد اثر سن بر مولفه های هوش معنوی در تمام گروه ها معنادار نبود P> 0/05 و میانگین هوش معنوی و مولفه های آن در هر سه گروه سنی بالا بود. یافته های توصیفی نشان داد نوجوانان دارای میانگین تفکر وجودی انتقادی بالاتر و جوانان در سطح پایین تری هستند متغیر تولید معنای شخصی جوانان دارای میانگین بالاتر و نو جوانان میانگین پایین تری دارند. برای متغیر آگاهی متعال نوجوان میانگین بالاتر و ج وانان میانگین پایین تری دارند. کودکان دارای میانگین نمره بسط حالت هوشیاری بالاتر و جوانان در سطح پایین تری قرار دارند. برای متغیر نمره هوش معنوی نوجوانان میانگین بالاتر و جوانان دارای میانگین پایین تری هستند. براساس این نتایج به مربیان رشته های ایروبیک و زیمناستیک پیشنهاد می شود دل جلسات تمرین علاوه بر آموزش مهارت های حرکتی به ارتقای مولفه های هوش و سلامت معنوی افراد کمک نمایند.

کلیدواژه ها:

هوش معنوی ، کودکان ، نوجوانان ، جوانان ورزشکاران