سال انتشار: 1397
کد COI مقاله: ICPCE02_076
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 2,254
فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 10 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:
مشخصات نویسندگان مقاله تحلیل محتوای کتاب علوم پایه دوم ابتدایی به روش ویلیام رومی
چکیده مقاله:
تحلیل محتوای صورت گرفته با هدف بررسی کتاب علوم سال دوم ابتدایی چاپ ۱۳۹۶ صورت گرفته است دراین تحلیل از روش ویلیام رومی استفاده شد.جامعه مورد مطالعه در این پژوهش کتاب علوم سال دوم ابتدایی بود. در این تحقیق متون کتاب درسی،اشکال، پرسش های فصل، فعالیت ها خلاصه فصول مورد وارسی قرار گرفته است. در موارد پرسش ها خلاصه فصول به علت موجود نبودن ضریب درگیری صفر است. ضریب درگیری فعالیت ها ۱/۴ است که نشان از پویایی کتاب در این زمینه دارد. متون کتاب درسی هم با ضریب درگیری ۲/۰۳۸ از منظر روش تحلیل محتوای ویلیام رومی، بیش از اندازه فعال بوده زمینه را برای درگیری ذهنی فعالیت دانش آموزان به صورتی که در چهارچوب اهداف برنامه ریزی آموزشی باشدف فراهم نمی کند از چهارچوب ذهنی دانش آموزان فراتر است. در مورد تصاویر نمودار ها اشکال، با ضریب ۰/۴۲ نشان از مناسب بودن فعال بودن به حد کافی در این پایه تحصیلی دارد.
کلیدواژه ها:
کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله
کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا ICPCE02_076 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:https://civilica.com/doc/843075/
نحوه استناد به مقاله:
در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:نظرچوب مسجدی، مریم و ایران عقیده، پویان و گلیج، مهدی و جعفری، مصطفی و عسکریان، عرفان،1397،تحلیل محتوای کتاب علوم پایه دوم ابتدایی به روش ویلیام رومی،دومین کنفرانس بین المللی روانشناسی،مشاوره، تعلیم و تربیت،مشهد،https://civilica.com/doc/843075
در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1397، نظرچوب مسجدی، مریم؛ پویان ایران عقیده و مهدی گلیج و مصطفی جعفری و عرفان عسکریان)
برای بار دوم به بعد: (1397، نظرچوب مسجدی؛ ایران عقیده و گلیج و جعفری و عسکریان)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.
مدیریت اطلاعات پژوهشی
اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.
نظرات خوانندگان
مقالات پیشنهادی مرتبط
- تحلیل محتوای کتاب علوم تجربی پایه دوم ابتدایی با روش توصیفی :ویلیام رومیوطبقه بندی بلوم
- تحلیل محتوای کتاب علوم دوم ابتدایی به روش ویلیام رومی
- بررسی تجربی منحنی کاهش رطوبت در دستگاه خشک کن شالی بستر عمودی گردشی و به دست آوردن حالت بهینه
- سنتز نانوپولکهای گاما-آلومینا با استفاده از پیش ماده بوهمیت
- بررسی اثرارتفاع بستر و دانسیته ذرات برروی هیدرودینامیک بسترهای سیالی شده با استفاده ازدینامیک سیالات محاسباتی
مقالات فوق بر اساس داده کاوی مقالات مطالعه شده توسط پژوهشگران محاسبه شده است.
مقالات مرتبط جدید
- مقایسه اثربخشی آموزش تغییرات سبک زندگی و مولفه های روانشناسی مثبت را بر منبع کنترل و سلامت روانی دانشجویان
- اثربخشی آموزش مولفه های روانشناسی مثبت گرا بر خودکارآمدی و انتظارات پیامد دانشجویان
- مقایسه اثربخشی هیپنوتراپی و درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر اضطراب امتحان و عزت نفس دانش آموزان
- نقش احساس تنهایی و هراس اجتماعی در اعتیاد نوجوانان به شبکه های اجتماعی مجازی
- شیوع شناسی خشونت سایبری در نوجوانان شهر اهواز
مقالات فوق اخیرا در حوزه مرتبط با این مقاله به سیویلیکا افزوده شده اند.
طرح های پژوهشی مرتبط جدید
- درباره مقابله با شیوع ویروس کرونا (۱۰) سناریوهای بازگشایی مدارس پس از کرونا
- درباره مقابله با شیوع ویروس کرونا (۴) بررسی مشکلات و چالش های آموزش الکترونیکی وزارت آموزش و پرورش
- اظهارنظر کارشناسی درباره: «طرح الحاق یک تبصره به ماده (۹) قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش وپرورش
- اظهارنظر کارشناسی درباره: «طرح استفساریه تبصره «۱۰» ماده (۱۷) قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش و پرورش»
- اظهارنظر کارشناسی درباره: «طرح استفساریه تبصره (۱۰) ماده (۱۷) قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمین حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سوادآموزی در وزارت آموزش و پرورش
طرح های پژوهشی فوق اخیرا در حوزه مرتبط با این مقاله به سیویلیکا افزوده شده اند.
به اشتراک گذاری این صفحه
اطلاعات بیشتر درباره COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.