نیاز سنجی و تعیین اولویت آموزشی افراد کلاس سطح سی یک زبان آلمانی در موسسه DSIT در تهران
محل انتشار: کنفرانس بین المللی جامعه و محیط زیست
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 507
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICSE01_189
تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1397
چکیده مقاله:
آموزش عبارت است از فعالیت هایی که منجر به یادگیری می شود. سه نوع آموزش وجود دارد. آموزش رسمی، غیر رسمی و ضمنی. آموزش رسمی عبارت است از مجموعه آموزش هایی که در نظام آموزشی کسب می کند و مدارک قابل قبول آموزش و پرورش، وزارت علوم و دیگر موسسات دولتی را دریافت می کند. آموزش غیر رسمی شامل هرگونه فعالیت آموزشی سازمان یافته است که خارج از چارچوب نظام رسمی صورت می گیرد. در این مقاله از شیوه آموزش غیر رسمی استفاده شده است. در این تحقیق جامعه آماری شامل 17 نفر می باشد. ابتدا نیاز سنجی آموزشی انجام شده است و مشخص شده که افراد در رابطه با آلودگی هوا اطلاعات کافی ندارند. به این افراد مباحث مربوط به آلودگی هوا در دو کارگاه 35 دقیقه ای آموزش داده شده است و پیش آزمون و پس آزمون گرفته شده است. نتایج نشان می دهد که پس از تدریس، افراد به مراتب پیشرفت داشته اند و تعداد بیشتری توانسته اند به سوالات پاسخ های صحیح بدهند به طوری که 88,2 درصد افراد در پس آزمون توانسته اند به 8 سوال از 12 سوال و بیشتر جواب صحیح بدهند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا بهرامی
دانشجوی کارشناسی ارشد محیط زیست-آموزش، دانشکده محیط زیست، دانشگاه تهران