تحلیل محتوای کتاب درسی ریاضی چهارم ابتدایی سال 97-96 با روش تحلیل محتوا خلاقیت گیلفورد
محل انتشار: دومین کنفرانس آموزش و کاربرد ریاضیات
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,153
فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MATH02_026
تاریخ نمایه سازی: 1 دی 1397
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی کتاب جدید التالیف ریاضی چهارم ابتدایی در سال 97-96 با روش خلاقیت گیلفورد است.در این تحقیق جامعه آماری ما کل کتاب ریاضی دوره ابتدایی و نمونه ما کتاب ریاضی چهارم به طور خاص بوده است ما از روش توصیفی تحلیل محتوا برای بررسی کتاب استفاده کردیمو کتاب را به روش کدگذاری و تقسیم بندی به چهار قسمت تقسیم کرده و عوامل گیلفورد را در آن قسمت هابه طور تک تک بررسی کرده ایم نتایج بدست آمده بیانگر این است که کتاب ریاضی چهارم ابتدایی به سطح حافظه واگرا و تفکر ارزشیاب کم توجه کرده است
کلیدواژه ها:
ریاضی چهارم ابتدایی- خلاقیت گیلفورد - –تحلیل محتوای کتاب درسی
نویسندگان
احسان عمویی اسرمی
آموزگار پایه ششم مدرسه ۲۲ بهمن شهرستان عباس آباد