ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
ورود |عضویت رایگان |راهنمای سایت |عضویت کتابخانه ها
عنوان
مقاله

اجرای آموزش مبتنی بر فلسفه برای کودکان و تاثیر آن بر هوش منطقی - ریاضی و توانایی حل مساله دانش آموزان: یک مطالعه ی اجتماع پژوهی

سال انتشار: 1397
کد COI مقاله: OSCONF02_070
زبان مقاله: فارسیمشاهده این مقاله: 294
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 11 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان مقاله اجرای آموزش مبتنی بر فلسفه برای کودکان و تاثیر آن بر هوش منطقی - ریاضی و توانایی حل مساله دانش آموزان: یک مطالعه ی اجتماع پژوهی

سهیلا جلیلیان - کارشناسی ارشد تحقیقات آموزشی
ابراهیم نظری - مدرس دانشگاه فرهنگیان
مختار بساطی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی
مسلم غلامی - کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی اجرای آموزش مبتنی بر فلسفه برای کودکان و تاثیر آن بر هوش منطقی - ریاضی و توانایی حل مساله دانش آموزان به صورت اجتماع پژوهی مورد انجام قرار گرفت. روش پژوهش از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون - پس آزمون و گروه کنترل بود. جامعه ی آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه ششم ابتدایی شهر اسلام آباد غرب در سال تحصیلی 96-95 بود. یک مدرسه با روش نمونه گیری تصادفی از میان مدارس ابتدایی انتخاب شد. سپس 40 نفر از دانش آموزان به عنوان نمونه انتخاب و در دو گروه آزمایش (20 نفر) و کنترل (20 نفر) قرار گرفتند. جهت جمع آوری داده ها، دانش آموزان ابتدا به مقیاس هوش منطقی - ریاضی (گاردنر، 1983) و حل مساله (لانگ و کسیدی، 1996) پاسخ دادند. سپس برنامه ی آموزش فلسفه به کودکان در طی 11 جلسه 50 دقیقه ای (هر هفته یک جلسه) برای گروه آزمایش اجرا گردید. درحالی که گروه کنترل هیج گونه مداخله ای را دریافت نکردند. یک هفته پس از اتمام جلسات آموزش، پرسشنامه های مذکور مجددا توسط هر دو گروه تکمیل شد. داده ها با استفاده از تحلیل کواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته ها نشان داد که، بین نمرات پس آزمون گروه آزمایش و کنترل تفاوت معنی داری از لحاظ آماری وجود داشت، بدین معنی که اجرای آموزش مبتنی بر فلسفه برای کودکان موجب ارتقاء هوش منطقی - ریاضی و توانایی حل مساله دانش آموزان گروه آزمایش نسبت به گروه کنترل شده بود. درمجموع یافته های پژوهش حاکی از آن بود که اجرای آموزش مبتنی بر فلسفه برای کودکان می تواند به عنوان رویکردی موثر در زمینه کار با دانش آموزان ابتدایی، تلقی می شود و موجب بهبود هوش منطقی - ریاضی و توانایی حل مساله در آنان گردد.

کلیدواژه ها:

آموزش مبتنی بر فلسفه برای کودکان ، هوش منطقی - ریاضی ، حل مساله ، اجتماع پژوهی

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

کد یکتای اختصاصی (COI) این مقاله در پایگاه سیویلیکا OSCONF02_070 میباشد و برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/778538/

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
جلیلیان، سهیلا و نظری، ابراهیم و بساطی، مختار و غلامی، مسلم،1397،اجرای آموزش مبتنی بر فلسفه برای کودکان و تاثیر آن بر هوش منطقی - ریاضی و توانایی حل مساله دانش آموزان: یک مطالعه ی اجتماع پژوهی،دومین کنفرانس دانش و فناوری روانشناسی،علوم تربیتی و جامعه شناسی ایران،تهران،https://civilica.com/doc/778538

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1397، جلیلیان، سهیلا؛ ابراهیم نظری و مختار بساطی و مسلم غلامی)
برای بار دوم به بعد: (1397، جلیلیان؛ نظری و بساطی و غلامی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی