ارایه ی یک الگو برای علاقمند کردن دانش آموزان به انتخاب وزن شعر

دروس علوم و فنون ادبی که بر گرفته از تاریخ ادبیات،سبک شناسی، موسیقی شعرو زیبا شناسی است؛ ازدروس مهم رشته انسانی محسوب می شود.موسیقی شعر که یکی از ارکان مهم فنون ادبی است و فراگیران با یاد گیری آن میتوانند وزن و آهنگمناسب را تشخیص دهند.متاسفانه دانش آموزان به علت دشواری و متعدد بودن اوزان شعری دچار یک سرگمی گشته و علاقه چندانیبه این مبحث نشان نمیدهند و میانگین نمرات آن ها در سطح مطلوبی قرار ندارد.در این پژوهش با استفاده از مطالعات کتابخوانی، نظرسنجی ومشاهده وضع موجود علت بی علاقه ای دانشآموزان شناسایی شد.پس از ارایه یک الگوی مناسب و مشورت با دبیران با تجربه این الگو انتخاب و پیاده سازی گردید.افزایش میانگین نمرات و ایجاد یک فضای شاد و جذاب در کلاس مشاهده ی تغییر مثبت در دانش آموزان ورضایت آن ها و والدین از اجرای این الگو نشانگر اعتبار این الگوی تدریس می باشد.

کلیدواژه ها:

ادبیات فارسی ، علوم و فنون ادبی ، دانش آموز ، وزن شعر ، آهنگ ، ریتم