بررسی نقش فناوری نوین بر مبنای اینترنت در کیفیت بخشی منابع آموزشی

نظام آموزشی شامل اجزا و مولفه هایی است که فرآیند یاددهی- یادگیری از مهمترین این اجزابه شمار می آید. امروزه در قرن بیست ویکم با توجه به حجم عظیم اطلاعات، افراد به سوی تکنولوژی های جدیدی از قبیل اینترنت هدایت می شوند. یکی ازحوزه هایی که به شدت تحت تاثیر این تغییرات قرار گرفته است حوزه آموزش و یادگیری است. فناوری های نوین آموزشیخصوصا اینترنت ابراز مناسبی هستند که میتوانند جهت بهبود فعالیت های یاددهی یادگیری توسط معلمان بکار گرفته شود، ازفواید این ابزارها این است که معلمان به اطلاعات بیشتری دسترسی داشته و میتوانند در کلاس از این تکنولوژی استفادهنمایند. علاوه بر این واقعیت است که اینترنت منبع عظیمی از اطلاعات است، برخی از برنامه ها خاص کاربرد مبتنی بر وبوجود دارد که به عنوان یک منبع آموزش استفاده می شود این برنامه های کاربردی اغلب سیستم عامل های آموزش الکتروننامیده میشود و به معلمان این امکان را می دهد تا دانش آموزان همانند زمان واقعی با انواع مختلف مواد مواجهه گردند.همچنین به معلمان در پیگیری تکامل فرایند یادگیری و عملکرد دانش آموز در وظایف خاص کمک می کند لذا هدف از اینمطالعه تکنولوژی جدید اینترنت در کیفیت آموزشی می باشد. در این مقاله سعی شده است به نقش اینترنت در آموزشپرداخته شود.روش تحقیق حاضر توصیفی- تحلیلی است. مواد پژوهش شامل: کلیه منابع (کتاب ها، مقالات، پایان نامه ها) مرتبط با موضوع مورد بررسی می باشد. استنتاج تحقیق نشان دهنده این بودکه تکنولوژی های نوین آموزشی تاثیر بسزایی در عواملیادگیری انگیزش دانش آموزان و دانش جویان وهمچنین تسریع در فرایند یاددهی- یادگیری، توانایی یادگیری، بهبود یادگیری دارد.

کلیدواژه ها:

تکنولوژی های جدید ، اینترنت ، آموزش ، فناوری اطلاعات