ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید
CIVILICAWe Respect the Science
ناشر تخصصی کنفرانسهای ایران
عنوان
مقاله

کاربرد واقعیت مجازی و واقعیت افزوده در آموزش محتوای درس علوم مقطع ابتدایی در ایران

تعداد صفحات: 10 | تعداد نمایش خلاصه: 385 | نظرات: 1
سال انتشار: 1397
کد COI مقاله: SCCOF01_011
زبان مقاله: فارسی
(فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)
محتوای کامل این مقاله با فرمت WORD هم قابل دریافت می باشد.

راهنمای دانلود فایل کامل این مقاله

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این مقاله را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک مقاله) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این مقاله، ابتدا تعداد صفحات مقاله را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل مقاله

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 10 صفحه است به صورت فایل PDF و یا WORD در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:
فرمت فایل مورد نظر را انتخاب فرمایید:


مشخصات نویسندگان مقاله کاربرد واقعیت مجازی و واقعیت افزوده در آموزش محتوای درس علوم مقطع ابتدایی در ایران

حسین صفری انزابی - علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس علامه طباطبایی، اردبیل ، ایران
مهدی سلطانی - علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس علامه طباطبایی، اردبیل ، ایران

چکیده مقاله:

اهمیت استفاده از تکنولوژی های نوین در آموزش یکی از کلیدهای موفقیت در آموزش و پرورش است. واقعیت مجازی و واقعیت افزوده دو تکنولوژی نوینی هستند که می توانند تاثیر بسزایی در آموزش دورس ابتدایی به ویژه درس علوم داشته باشند. این دو تکنولوژی با نزدیک سازی مفاهیم انتزاعی به واقعیت به عینی تر شدن آموزش کمک می کنند. واقعیت مجازی یک محیط مجازی ایجاد می کند که در آن می تواند مفاهیم انتزاعی به صورت عینی تر از فیلم و تصویر به دانش آموز ارایه دهد. از ترکیب مفهاهیم واقعیت واقعی و واقعیت مجازی دو مفهوم جدید واقعیت افزوده و مجاز افزوده تولید می شود. مفهوم مورد نظر پژوهش حاضر از بین این دو مفهوم جدید واقعیت افزوده است. حالتی که می توان با افزودن مفاهیمی از واقعیت مجازی به واقعیت واقعی آموزش را بسیار جذاب کرد. ضرورت عینی سازی در دوره ابتدایی بیش از دوره های دیگر است چرا که در 4 سال اول این دوره در مرحله عملیات عینی پیاژه قرار دارند. در این پژوهش با بررسی دو مفهوم واقعیت مجازی و واقعیت افزوده و تبیین مصادیقی از ظرفیت های کتاب علوم در شش پایه ابتدایی سعی در بیان کاربرد این دو تکنولوژی در این درس داریم. این تکنولوژی ها در سطح جهانی در حال پیشرفت هستند و اگر مراکز دانش بنیان دست به کار شوند و به عنوان تولید کننده سخت افزار مورد نیاز آموزش و پرورش وارد این حیطه شوند و مسیولین حمایت های گسترده ای انجام دهند آینده درخشانی در این زمینه خواهیم داشت و حتی می توانیم به عنوان توسعه دهنده و صادرکننده عمل کنیم وگرنه به واردکننده این تکنولوژی ها تبدیل خواهیم شد

کلیدواژه ها:

واقعيت مجازي، واقعيت افزوده، آموزش علوم ابتدايي، تكنولوژي هاي نوين، ابزار نوين آموزشي

کد مقاله/لینک ثابت به این مقاله

برای لینک دهی به این مقاله می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت مقاله در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/774277/

کد COI مقاله: SCCOF01_011

نحوه استناد به مقاله:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این مقاله ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
صفری انزابی، حسین و سلطانی، مهدی،1397،کاربرد واقعیت مجازی و واقعیت افزوده در آموزش محتوای درس علوم مقطع ابتدایی در ایران،همایش کشوری دانش موضوعی -تربیتی (دانش آموزش محتوا)،اردبیل،،،https://civilica.com/doc/774277

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این مقاله اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1397، صفری انزابی، حسین؛ مهدی سلطانی)
برای بار دوم به بعد: (1397، صفری انزابی؛ سلطانی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مدیریت اطلاعات پژوهشی

صدور گواهی نمایه سازی | گزارش اشکال مقاله

اطلاعات استنادی این مقاله را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

نظرات خوانندگان

4.00
1 تعداد پژوهشگران نظر دهنده
5
4 1
3
2
1

علم سنجی و رتبه بندی مقاله

مشخصات مرکز تولید کننده این مقاله به صورت زیر است:
نوع مرکز: دانشگاه دولتی
تعداد مقالات: 10,052
در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

مقالات پیشنهادی مرتبط

مقالات مرتبط جدید

به اشتراک گذاری این صفحه

اطلاعات بیشتر درباره COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

پشتیبانی