بررسی نقش تعهداخلاقی و تجارب معنوی روزانه در پیش بینی کیفیت زندگی دانشجویان

پژوهش حاضر با هدف پیش بینی کیفیت زندگی دانشجویان شاهد و ایثارگر بر اساس تعهداخلاقی، تجارب معنوی روزانه انجام شد.در پژوهش توصیفی همبستگی حاضر، جامعه آماری 1098 نفر شامل کلیه دانشجویان شاهد و ایثارگرشاغل به تحصیل در سال تحصیلی96-97 در دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک بود که از میان آنها 285 نفر با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. دانشجویان سهپرسشنامه کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی، مقیاس تعهداخلاقی براساس اندیشه کانت و لویناس و مقیاس تجارب معنوی روزانه را تکمیل کردند به منظور تجزیه و تحلیل داده ها از رگرسیون چندگانه همزمان استفاده شد. نتایج نشان داد که بین متغیرهای تعهداخلاقی؛ تجارب معنوی روزانه با کیفیت زندگی دانشجویان رابطه مثبت و معنادار وجود دارد و تعهداخلاقی و تجارب معنوی روزانه می توانند به صورت مثبت و معنادار کیفیت زندگی دانشجویان را پیش بینی کنند. پیشنهاد می شود با بکار گیری شیوه هایی برای افزایشتعهداخلاقی و تجارب معنوی روزانه دانشجویان، به ارتقای سطح کیفیت زندگی در بین آنها کمک شود.

کلیدواژه ها:

کیفیت زندگی ، تعهداخلاقی ، تجارب معنوی روزانه ، دانشجویان