رابطه بین اعتیاد به اینترنت و سازگاری اجتماعی با اضطراب امتحان دانش آموزان دختر

پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه بین اعتیاد به اینترنت و سازگاری اجتماعی با اضطراب امتحان دانش آموزان دختر پرداخته شد. روش پژوهش از نوع توصیفی همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش، کلیه دانش آموزان دختر شهر رشت می باشد که در نیمسال دوم تحصیلی -1396 95 مشغول به تحصیل هستند. نمونه پژوهش شامل 180 نفر از دانش آموزان بودند که به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری در این پژوهش پرسشنامه بود از سه پرسشنامه اعتیاد به اینترنت ، سازگاری اجتماعی ، اضطراب امتحان استفاده شد. داده های حاصل از پرسشنامه با استفاده از روش رگرسیون و همبستگی پیرسون تجزیه و تحلیل شد. نتایج حاصل از این تحقیق نشان داد که بین اعتیاد به اینترنت و سازگاری اجتماعی با اضطراب امتحان رابطه وجود دارد. با توجه به نتایج اعتیاد به اینترنت و سازگاری اجتماعی به طور معکوس توانسته اند اضطراب امتحان دانش آموزان را پیش بینی کنند((P> 0/01لذا میتوان نتیجه گرفت که از طریق آموزش لازم دست اندرکاران جهت آموزش استفاده بهتراز اینترنت و وپیشگیری از اعتیاد به آن برنامه ریزی کنند.